在“沾溉魚鳧靈氣，浸潤授漁之道”的辦園理念引領(lǐng)下，溫江區(qū)魚鳧雙語幼兒園開展了多彩的主題活動，致力讓魚鳧文化根植于溫江孩子的心田。自2019年3月18日起，魚鳧雙語幼兒園開展了一系列“魚鳧小集市，我來當(dāng)老板”的主題活動。
一、前期準(zhǔn)備
PART 1“我的閑置清單”
為了參與跳蚤市場的活動，孩子們特別興奮、紛紛行動起來，回到家里收拾整理自己的閑置物品，有玩具車、書本、文具、小飾品等;隨后，孩子們畫出了自己的“閑置清單”，給物品一一進行定價。
GET技能1——培養(yǎng)幼兒收拾整理好習(xí)慣。通過梳理自己的閑置清單，幼兒會對自己的物品進行管理，分類整理各類玩具、書籍、服飾等物品，將不再玩耍、閱讀、穿戴的物品整理出來，帶到跳蚤市場進行二次買賣，惠利他人，有效利用資源。
GET技能2——培養(yǎng)幼兒前書寫、前閱讀的能力。通過對閑置清單的設(shè)計，幼兒會思考哪些物品將納入閑置清單，這些物品的定價是多少，賣出價是多少，記錄最終自己的收益是多少;這些都能幫助幼兒在畫、寫、描的過程中內(nèi)化為自己的小生意經(jīng)。
PART 2“我的手工作品”
為了豐富幼兒區(qū)域活動，魚幼的老師們根據(jù)“樂漁”園本課程開設(shè)了7個功能館，孩子們在生活館、墨藝閣、粘土館、布藝館、閱讀館、數(shù)學(xué)館、紙藝館中根據(jù)主題課程制作出了形式多樣的手工作品。
GET技能3——培養(yǎng)幼兒獨立思考、動手制作的能力。在功能館的活動中，幼兒通過教師的指導(dǎo)，習(xí)得新的知識和技能，轉(zhuǎn)化為自己的思考，練習(xí)用不同的材料，制作、書寫、描繪、裁剪、拼搭出不同的作品，讓幼兒真正做到在游戲中思考，在玩耍中成長。
二、現(xiàn)場活動
PART 3“我的跳蚤市場”
跳蚤市場就要開始啦，孩子們特別的興奮。在開始前，我們還有一些工作要做。有哪些呢?一起來看看吧!
一是，角色分工。老師將孩子們按照小組進行了分組，每個小組負責(zé)一個攤位，每個攤位需要2個銷售員、2個收銀員、2個點貨員。按照這個要求，孩子們自己進行了自薦，很快就完成了內(nèi)部分工。
二是，自己設(shè)計定價標(biāo)簽，開啟創(chuàng)意特賣。
2019年3月20日——3月22日下午，持續(xù)三天的園內(nèi)跳蚤市場開賣啦!一個個“攤位”整齊干凈，有玩具、幼兒圖書、學(xué)習(xí)用品、手工制作、小飾品等玲瑯滿目，讓人看的眼花繚亂。叫賣聲、討價還價聲、歡笑聲、現(xiàn)場甚是火爆。為了招攬顧客，各位“小商家”使出渾身解數(shù)，努力推銷起自己的商品。別看他們都還只是小娃娃，做起生意來可是有模有樣，一點兒也不含糊。而“淘客”們則不斷穿梭在人群中尋找自己心愛的寶貝。“這個多少錢?便宜點好不好?”還不忘提醒沒帶零錢的顧客掃碼支付，“小老板們”每賣一件物品便在自己的賬單上做著記錄，忙的不可開交。不少的商品在孩子的叫賣聲中逐漸減少，也讓孩子過足了老板癮。
GET技能4——培養(yǎng)幼兒語言表達能力。孩子們在買賣的過程中，從慢熱到漸入佳境，一步步的學(xué)習(xí)吆喝、討價還價，努力推銷商品，逐漸從一開始的不太感興趣到后面的激情萬分。一方面語言表達能力得到了提升，另一方面應(yīng)變能力也得到了提高。
GET技能5——培養(yǎng)幼兒理財?shù)哪芰Α?/strong>
參加跳蚤市場活動，讓孩子們通過擺攤出售自己的舊玩具，舊書籍，舊飾品等物品來賺錢，一方面也是培養(yǎng)孩子獨立的性格，另一方面也是為了鍛煉孩子的理財能力。
我們相信，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)通過自己的努力能夠掙到錢時會更有成就感。在用自己掙來的錢去買玩具，買零食，買衣服時也會更加珍惜，學(xué)習(xí)不亂花錢，懂得感恩和節(jié)約。
三、活動后記
PART 4“我的成長之旅”
通過此次跳蚤市場活動，孩子們體驗到了自主交易的快樂，在交易中，進行了簡單的數(shù)運算，能夠大膽地與人交流并虛心聽取他人意見。為即將到來的小學(xué)生活做充分的準(zhǔn)備。
