作為成都市國際理解教育課程研究實驗學校，龍江路小學一直與多個國家的學校建立著友好合作關(guān)系，在文化理解、學校管理、課程共建、師生發(fā)展等方面進行互訪交流。
2019年3月12日，新加坡教育考察團一行13人蒞臨龍江路小學，聚焦課堂教學、學生評價、教師隊伍建設(shè)等內(nèi)容進行交流。
課堂觀摩活動中，信息化應(yīng)用大組長殷石和一年級二班的學生共同呈現(xiàn)了《七巧板》一課。殷石老師認為，數(shù)學除了必要的操作活動，還需要靜下心來觀察和思考。殷石老師利用“教育云”的各種資源輔助教學，幫助學生很好地辨析了七巧板中的幾種基礎(chǔ)圖形。在七巧板拼圖比賽中，學生既動手、又動腦，他們在看中學、做中學、玩中學，并初步感知常用的圖形變換方法，體會數(shù)學學習的樂趣。
“導(dǎo)游龍江”小志愿者帶領(lǐng)來賓參觀了學校“校訓(xùn)對聯(lián)”、“樂學賦”、“第一聲呼喚”、“校史陳列室”、“美術(shù)館”等文化景觀，向大家介紹了龍江路小學愉快教育的辦學理念和辦學特色。來賓們對小志愿者自信的解說給予了高度評價。
歡迎儀式上，“天籟之音”合唱團為來賓演唱了一曲《春曉》，優(yōu)美動聽的歌聲贏得了大家的陣陣掌聲。
專題分享中，副校長黃曉維以《新時代，龍小教師再出發(fā)》為題，從背景分析、主要做法、主要成效、創(chuàng)新點四個方面，向大家介紹了學校“愉快教育”背景下教師發(fā)展的思考與實踐。眼里有光，心中有愛，是龍江路小學教師群體形象的寫意。學校著力構(gòu)建并實施教師“樂悅課程”、開發(fā)“樂悅花開”教師成長APP，建立教師業(yè)務(wù)檔案系統(tǒng)和教師成長評價系統(tǒng)，努力實現(xiàn)師生共同成長。多年來，學校通過不斷努力取得了良好的效果：教師隊伍不斷成長、學生素養(yǎng)不斷提升、辦學品質(zhì)不斷彰顯、社會影響不斷擴大。
副主任王鵬飛詳細介紹了學校“新三好評價體系”的形成背景、改革思路、歷程、架構(gòu)、指標等內(nèi)容。在愉快教育的進程中，“新三好”成為了龍江路小學的一張名片、一個口碑、一個眾人矚目的焦點。學校通過深入研究社會主義核心價值觀、新版《中小學生守則》，以梳理、變革、增加、深化等途徑，努力培養(yǎng)陽光、自信的龍小學子。“讓每一個孩子享有自信和成功”，王鵬飛副主任的介紹向大家傳遞著學校落實“立德樹人”根本任務(wù)的創(chuàng)新思考與做法。
來自新加坡教育部、南華小學、南華中學以及恩園學校的代表與校長楊尚薇、校長助理蘇婭就龍江路小學家校合作的優(yōu)秀做法、新加坡優(yōu)質(zhì)學生特選培訓(xùn)等內(nèi)容進行深入探討。（成都市龍江路小學）
