3月8日下午兩點，東城根街小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師在國際交流廳開展了數(shù)學(xué)大組教研活動。靳蓉副書記、張英主任及語文組劉宇主任和劉欣怡大組長參與活動。
活動由吳學(xué)婷大組長就數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)做了解讀。吳學(xué)婷老師先從數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運算、直觀想象、數(shù)據(jù)分析六大素養(yǎng)的內(nèi)涵出發(fā)，結(jié)合低段、中段、高段的教學(xué)內(nèi)容，給在座老師做了詳細解讀，并對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的學(xué)生行為表現(xiàn)以及落實策略做了分析。吳學(xué)婷老師的講座干貨滿滿，既有理論、又有實操，讓老師們明白了“核心素養(yǎng)是新課標(biāo)的來源，也是確保課程改革萬變不離其宗的‘DNA’”，為今后的教學(xué)工作指明了方向。
張英主任分享了3個學(xué)習(xí)方法，即對比學(xué)、深入學(xué)，以及相互學(xué)。張英希望在座老師們能夠多看書、多看課標(biāo)，不斷提升自己，唯有教師先深度學(xué)習(xí)，才能帶領(lǐng)學(xué)生走向深度學(xué)習(xí)，學(xué)生的思維實踐需要老師們的共同努力。
靳蓉副書記對此次活動高度贊揚，稱贊數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)共同體的建立是縝密的，數(shù)學(xué)邏輯是嚴(yán)密的，教研活動及未來的發(fā)展路徑是周密的。希望學(xué)校能繼續(xù)有效開展教研活動，加強教師之間的教學(xué)交流，多一些教育思考，相互學(xué)習(xí)，提升教研能力。(東城根街小學(xué))
