2月27日，青羊區(qū)全體五年級數(shù)學(xué)教師齊聚泡桐樹小學(xué)境界分校(以下簡稱“泡小境界”)，參加本學(xué)期第一次集體教研活動。此次活動的主題是結(jié)合上學(xué)期期末檢測的質(zhì)量分析來指導(dǎo)本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，活動由青羊區(qū)數(shù)學(xué)教研員郭學(xué)琴老師主持。
郭學(xué)琴帶來了“利用轉(zhuǎn)化思想，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”教研員工作坊項目研究分享，主要從“項目簡介”、“項目展開”以及“項目成果”三大方面給老師們做具體講解。郭學(xué)琴就研究問題、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容及研究價值作了簡單介紹;對項目展開做了簡單分析;對青羊區(qū)各個學(xué)校的研究成果進(jìn)行分享。
郭學(xué)琴對全區(qū)五年級教師進(jìn)行了“開展深度教學(xué)，提升教學(xué)品質(zhì)”的新學(xué)期工作部署會。會中圍繞“基于大課程觀指導(dǎo)學(xué)科課程改革的實踐”這一主題，就“局部、理念、質(zhì)量觀”等問題進(jìn)行了具體分析，提出了下一階段的要求：指向?qū)W生“終身可持續(xù)發(fā)展”的高品質(zhì)教學(xué)。
少城小學(xué)老師劉艷就本學(xué)期教材的“數(shù)與代數(shù)”版塊進(jìn)行了細(xì)致分析。劉艷說到，就“分?jǐn)?shù)加減法”部分要抓住轉(zhuǎn)化思想，循序漸進(jìn)進(jìn)行教學(xué);“分?jǐn)?shù)乘法”部分抓住遷移思想，多開展活動體驗;“分?jǐn)?shù)除法”部分立足繼承，將新舊知識進(jìn)行對比優(yōu)化;“用方程解決問題”部分，讓學(xué)生充分經(jīng)歷，感受方程的思想和價值。
郭學(xué)琴老師就“圖形與幾何”部分進(jìn)行教材分析。對每一個版塊提出了具體的注意事項，并表達(dá)了對新學(xué)期教學(xué)的期望。
半天的培訓(xùn)豐富而充實，老師們聽后醍醐灌頂，茅塞頓開。郭學(xué)琴帶領(lǐng)老師們透過教材看到了數(shù)學(xué)的思想及方法，改變著老師們思想上的誤區(qū)，也激勵老師們更好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)文化、教材教法。(泡桐樹小學(xué)境界分校)
