神奇的針灸，無痛手術的麻沸散，延伸手臂戰(zhàn)力的弓箭，飛空傳信的孔明燈，鄭和下西洋的秘密武器——水密隔艙，溝通友鄰的文明使者——絲綢，改變世界的“中國靴子”——馬鐙……
華夏五千年，祖先在實踐中發(fā)明了一個又一個工具，依靠著自己的聰明才智引領著人類文明的發(fā)展，他們是那個時代的“創(chuàng)客”。這種創(chuàng)新精神和奮斗精神激勵著天府新區(qū)第五小學的少年們，在寒假期間，老師給孩子們布置了一項新作業(yè)——“爭做智慧小少年”，同學們用知識和雙手，在“干中學”，在“學中干”，向著新時代的“創(chuàng)客”前進。
開學初期，孩子們拿著作品，信心滿滿地走進學校，希望自己的作品在評選中能脫穎而出，代表班級登上學校展示臺。
手抄報篇
中華五千年的歷史在人類文明史上濃墨重彩、璀璨奪目，在探尋中華文明史對世界科技的巨大貢獻時，孩子們用紙筆描繪出祖先的閃光智慧和文明成果。
手工作品篇
孩子們積極嘗試、勇于探究，注重知識的整合性運用，用實踐告訴大家：從生活中發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)需求，掌握各行各業(yè)的專業(yè)知識，其實，創(chuàng)新、創(chuàng)造就在大家身邊。
演講篇
經(jīng)過激烈的對比，各班評出的演講達人戴著中隊標志，到各年級各班進行巡回演講，從指南針、麻沸散到石油、支付寶、共享單車，從中國古代發(fā)明到現(xiàn)代科技創(chuàng)新。
古代創(chuàng)客的光芒仍在閃耀，絲綢之路的塵沙仍在飄揚!順著歷史的河流，沿著古人的足跡，溯源而上，激發(fā)自己的創(chuàng)造潛能，去動手實踐、動腦思考、動嘴表達，相信，中國少年定是未來的創(chuàng)客，成就“創(chuàng)新中國”。（天府新區(qū)第五小學）
