2019年2月27日，成都天府新區(qū)二年級數(shù)學教材解讀教研活動在太平小學舉行�；顒犹匮麕煿ぷ魇亦嵈竺鹘淌�、教科院池紅梅總監(jiān)、龍泉教科院邵瑋老師、龍泉教科院漆貴忠老師為教師們作指導培訓。
上午，主講人邵瑋老師分別對本學期教材的教學目標、教學時間、能力培養(yǎng)、習慣培養(yǎng)以及整冊內(nèi)容進行了全方位解讀分析。同時，邵瑋希望老師們站在三個角度讀教材：1、站在編者角度：知道知識體系，應該學什么?2、站在教師角度：知道編寫意圖，應該怎樣教?3、站在學生角度：知道需要認識的基礎、分解重難點，應該怎么學?邵瑋老師還從理論和實踐兩個層面分別對每個單元的單元目標、教學內(nèi)容、難點重點以及教學策略都進行了深入剖析，為青年教師們打開了可探索的視角。老師們認真記錄，提出自己的疑問，共同探討教學方法。
鄭大明教授對此次教研活動進行總結(jié)，希望老師在尊重教材的基礎上，更能活用教材、走出教材。相信此次教材解讀能讓所有數(shù)學老師在以后的教學工作中做得更好，走得更遠。(成都天府新區(qū)太平小學)
