近日，四川省馮恩旭、胡琳(美術)名師工作室啟動儀式在成都市成華小學隆重召開。四川省教育發(fā)展中心主任汪桂瓊，成華區(qū)教育局人事科科長鐘文娟，成華區(qū)教育科學研究院副院長唐浩、美術教研員鄧乃斌，成都市成華小學校長宿強，馮恩旭、胡琳工作室的14名省級成員及輻射成員、30多名市區(qū)級成員參加此次活動，共同見證這一重要時刻，迎接新的挑戰(zhàn)。
啟動儀式上，汪桂瓊闡釋了名校名師工作室的性質、組建過程以及省市相關部門對工作室管理的大力支持。工作室的人員構成形成1+5+N結構，旨在鍛造教學風格，形成延續(xù)性，定位是共同體，資源共享、責任共擔，這在全國也屬首例。
唐浩指出，教師隊伍的建設離不開“教師成長共同體”，名師工作室既是名師加油站，也是青年教師成長的搖籃。全省33個工作室，有2個工作室在成華區(qū)舉行。唐浩用山水畫來形容美術老師，山是專業(yè)素養(yǎng)，水是態(tài)度和精神，山水融合，成就了一幅幅各具特色的畫。
馮恩旭和胡琳分享了成長經(jīng)歷和教學研究成果。兩位名師通過自己的努力一步步取得今天的成績，不僅個人業(yè)績突出，也帶動一批青年教師走上創(chuàng)新和發(fā)展之路，一步步成為更好的自己。
工作室成員代表周科、段靜波老師相繼發(fā)言。周科老師對省教育發(fā)展中心和領導們的信任及支持表達了感謝;段靜波老師分享了成長感悟，感謝所有成員的同心協(xié)力。
成華小學校長宿強回顧了優(yōu)秀名師胡琳的經(jīng)歷中后感慨到：教師的成長密碼就是不斷完善自我，不斷成就別人。名師就在大家身邊，“內化于心，外化于形”是名師工作室的責任之一，名師的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力的影響，會讓輻射作用更強!（成都市成華小學）
