2月24日，成都的春天依然透著寒意，而青羊區(qū)積極教育項目第三期培訓(xùn)在成都市青羊區(qū)東城根街小學(xué)熱烈地舉行。青羊教育攜手清華大學(xué)積極心理學(xué)研究中心，深度引進(jìn)“積極教育項目”，旨在以積極心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，科學(xué)、系統(tǒng)、深入地幫助青羊教育實踐“積極教育”理念，使教師學(xué)會幸福的方法，自身成為幸福的人，并影響和教育家長及學(xué)生，家校攜手，共同培養(yǎng)幸福的孩子。
作為積極教育項目試點基地學(xué)校，成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱“草小西區(qū)”)對此一直重視并積極踐行。在這個周末，學(xué)�？蒲惺覕y學(xué)校“以體驗式活動培養(yǎng)教師積極心理品質(zhì)”課題實驗項目的32位老師參加了此項培訓(xùn)。
此次活動邀請到了清華大學(xué)社科學(xué)院積極心理學(xué)研究中心積極教育副主任、講師汪薇開展了主題為“積極情緒”的培訓(xùn)。汪老師通過《夏令營的故事》引發(fā)老師們對“接納消極面并關(guān)注積極面，遇到困難時更有彈性”的思考和共鳴。接著，汪薇老師從認(rèn)識情緒、如何擁有更多積極情緒以及消極情緒的積極應(yīng)對三方面進(jìn)行深入淺出的講解。
草小西區(qū)的老師們認(rèn)真傾聽，積極參與體驗活動并交流分享自己的感受和認(rèn)識。相信在專家的引領(lǐng)下，老師們會更加積極陽光的面對工作和生活，定將努力實現(xiàn)青羊“父母成長、孩子成人、家庭幸福、社會和諧”的美好愿景。（成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校）
