2月18日是教師返校第一天，作為教師提升工程之一的——“讓閱讀成為人的終身素養(yǎng)”閱讀分享暨開(kāi)學(xué)教師大會(huì)在泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校學(xué)術(shù)廳拉開(kāi)序幕，語(yǔ)文大組長(zhǎng)都亞蘭、閱讀推廣人陳萌萌主持會(huì)議，全體教師參與。會(huì)議由該校來(lái)自各個(gè)學(xué)科的幾位老師及行政，為大家?guī)?lái)他們的閱讀感悟。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)
最先出場(chǎng)的是可愛(ài)可敬的學(xué)科帶頭人馬凡美，基于教學(xué)實(shí)踐用最真摯實(shí)用案例為老師們帶來(lái)她的閱讀感悟。馬凡美老師強(qiáng)調(diào)“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”，優(yōu)秀文化典籍為孩子的成長(zhǎng)指引方向�；谂囵B(yǎng)孩子具有扎實(shí)中國(guó)文化根基、擁抱全世界文化精華的目標(biāo)，馬凡美老師在小學(xué)不同階段制定了閱讀書(shū)單，努力做到引導(dǎo)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)、能讀書(shū)。
馬凡美老師閱讀分享
大聲的為孩子們朗讀吧!
教學(xué)管理部副主任劉杜娟，劉杜娟主任和老師們分享的一書(shū)是——《朗讀手冊(cè)》。大部分教師和劉杜娟主任一樣，具備雙重身份——老師、媽媽?zhuān)?/span>劉杜娟主任提高不管是對(duì)學(xué)生還是自己的孩子，這本書(shū)都很實(shí)用。大聲的為孩子們朗讀吧!相信這不僅僅是劉杜娟老師的讀后感，更是她作為老師作為媽媽的親身感受。
劉杜娟副主任閱讀分享
關(guān)注閱讀APP
數(shù)學(xué)組劉文英老師帶來(lái)她的分享——《老師，請(qǐng)把日子過(guò)好!》。信息化的時(shí)代，手機(jī)推送的各種短小精煉的文章，反而是一部分年輕人喜歡的閱讀方式。劉文英老師推薦的這篇文章來(lái)源于“人民教育”公眾號(hào)。
劉文英老師的閱讀分享
與名家大師思維碰撞
英語(yǔ)組劉曉堃老師帶來(lái)——尼采作品閱讀分享。劉曉堃老師其中讓她非常認(rèn)同的一句話，翻譯后是：每一次知識(shí)的獲得，每一次知識(shí)的進(jìn)步都是勇敢的結(jié)果，嚴(yán)肅的結(jié)果，凈化的結(jié)果……
劉曉堃老師的閱讀分享
接下來(lái)美術(shù)組彭雪璐老師帶來(lái)的《簡(jiǎn)愛(ài)》感悟，心靈美才是真的美�？茖W(xué)組吳巧老師帶來(lái)《創(chuàng)造學(xué)與創(chuàng)新實(shí)踐》閱讀分享，如何發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力。
彭雪璐老師閱讀分享
吳巧老師閱讀分享
感謝幾位老師帶來(lái)的豐富多彩的閱讀分享，隨后，學(xué)校校長(zhǎng)周英帶來(lái)了她的分享——《閱讀是一切學(xué)科最重要的基礎(chǔ)》。既談到了自己的閱讀心得，也提出新的要求，新學(xué)期將全力打造泡小西的閱讀文化，師生每月開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，讓閱讀成為一種習(xí)慣。
周英校長(zhǎng)閱讀分享
全體教師認(rèn)真聆聽(tīng)
緊接著，老師投入到開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中，整理教室、領(lǐng)取新書(shū)、檢查教學(xué)設(shè)備，靜心備課，迎接泡娃們的返校。（泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校）
