為落實(shí)“優(yōu)教成都”的各項(xiàng)舉措，實(shí)現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)，近日，成都市沙河源小學(xué)召開了2018年總結(jié)會(huì)。
總結(jié)會(huì)在互動(dòng)游戲中拉開帷幕。季校長、劉校長、白校長分別從自己分管領(lǐng)域出發(fā)，圍繞學(xué)校未來發(fā)展進(jìn)行發(fā)言。季校長從硬件和軟件兩個(gè)方面回顧了學(xué)校本學(xué)年的發(fā)展概況。
廟小乾坤大，學(xué)校充分利用有限的空間，打造了“36+4+4”的閱讀區(qū)域，即：36個(gè)班級(jí)、4個(gè)閱讀區(qū)(小天地、大視角、童書閣、桐疏館)、4個(gè)半開放空間的天地讀書角。學(xué)校在軟件方面著力打造了校園文化建設(shè)和課程建設(shè)。家校共育“1+2+4”將升級(jí)成“1+3+5”，多一條路徑引進(jìn)優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)，多一個(gè)關(guān)注點(diǎn)注重學(xué)生心理健康發(fā)展。根據(jù)國家對(duì)小學(xué)生視力保護(hù)工作的要求，沙河源小學(xué)與成都中醫(yī)藥大學(xué)合作的全國第一個(gè)眼健康課題項(xiàng)目已落地實(shí)施。在校本課程建設(shè)和教師發(fā)展方面，學(xué)校成立了學(xué)科領(lǐng)銜人工作室，引進(jìn)了非遺傳承人楊隆梅老師的崇州道明竹編，并讓民樂走進(jìn)課堂，讓體育課形成“3+1+1”模式。根據(jù)高考改革對(duì)語文學(xué)科的要求，特別是針對(duì)閱讀能力提高的新形勢，未來沙河源小學(xué)還將在閱讀上下大力氣，力爭為孩子以后的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
季校長表示，希望老師們解放思想敢想善謀、實(shí)心干事砥礪作風(fēng)、科學(xué)作為講求方法、找準(zhǔn)差距短板、提高工作實(shí)效。把職業(yè)做成事業(yè)，把事業(yè)做成善業(yè)，把善業(yè)做成偉業(yè)。
在教師發(fā)言環(huán)節(jié)，老師們進(jìn)行了激烈探討。王其老師就閱讀的重要性與大家進(jìn)行了分享，她建議老師推薦給孩子的書單必須是自己先看過的，沙河源小學(xué)的老師都要努力成為一片海，這樣才能給孩子一杯水;陸國芹老師指出，老師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，師生是水，學(xué)校是舟，師生的發(fā)展才能推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，希望學(xué)校能根據(jù)每位老師的特長為教師提供發(fā)展平臺(tái)，激發(fā)老師的工作積極性，讓老師加強(qiáng)主人翁意識(shí);何莉麗老師就學(xué)校軟文化建設(shè)從專業(yè)角度給出了建議;郭家麗老師對(duì)學(xué)生的心理健康提出了特別關(guān)注，她希望能引進(jìn)專業(yè)的心理咨詢和前期干預(yù);譚琦老師希望在班主任工作中能得到學(xué)校更多的支持。
風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪。任重道遠(yuǎn)，更須策馬加鞭。2019年是新中國成立70周年，是全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之年，也是時(shí)代賦予教育人戰(zhàn)斗使命的博弈之年。沙河源小學(xué)“師生校家社”五大主體將同舟共濟(jì)，繼續(xù)堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，秉承新發(fā)展理念，堅(jiān)定發(fā)展信心，書寫沙河源小學(xué)發(fā)展新篇章。（成都市沙河源小學(xué)）
