為了加強課堂改進，提高課堂教學(xué)效益，不斷形成教師個人對“課堂革命”的深度思考與實踐;加強教學(xué)反思，動筆梳理提煉，不斷促進教師專業(yè)成長;努力構(gòu)建凝聚力、專業(yè)能力強的學(xué)科團隊，通過交流分享，促進良好的校本研修氛圍，不斷打造優(yōu)秀教研組。在楊明忠副校長的組織下，泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校于1月3日-1月9日分不同的時段開展了學(xué)科組論文研討活動。教學(xué)管理部易昆主任、劉杜娟主任、陳丹丹主任及莊英大組長參與主持不同場次的沙龍活動。
在活動中，每位教師圍繞“文章表達教育(教學(xué))背景、題眼詮釋、文章框架、結(jié)構(gòu)主干、實踐研究帶來課堂(學(xué)生)變化”四個方面來闡述自己的論文構(gòu)思，各抒己見。其中不乏有新穎的觀點、豐富的經(jīng)驗、俊秀的文筆。老師們參與度很高，認(rèn)真傾聽的同時，也給予了中肯的評價。這種相互欣賞、相互學(xué)習(xí)的氛圍既促進了教師個體的進一步反思，也啟發(fā)了一些不善于動筆的教師去總結(jié)自己的經(jīng)驗、提煉觀點，激發(fā)大家向研究型教師轉(zhuǎn)型而努力。(泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校)
