2018年12月26日下午，在青羊區(qū)數(shù)學教研員張瑩的帶領下，成都市東城根街小學一年級數(shù)學組走進成都市青羊區(qū)特殊教育學校參觀交流。此次活動旨在更好找準普教與特教之間的契合點，以普促特，促進特校孩子更好的學習數(shù)學知識、面對未來的挑戰(zhàn)。此次活動為東城根街小學下學期更有效的在該校開展數(shù)學學科相關知識教學公益活動奠定了基礎。
此次活動共分為三個環(huán)節(jié)。首先，該校的唐老師帶領參與活動的老師們參觀了校園，分享了校園文化。從教室到操場再到體育館，唐老師呈現(xiàn)了學校孩子們的現(xiàn)狀以及來自社會各界人士對孩子們的資助，特校卞校長介紹到，不僅是高校、社區(qū)、國際學校的志愿者，每周三都會有許多公司的志愿者到校陪伴孩子們學習與游戲，為了讓這些孩子們能更好的融入社會，掌握基本的生活技能，特教老師們和社會各界愛心人士都無私地貢獻出自己力量。
參觀完校園，所有參與活動的老師們來到會議室。卞校長為大家介紹了青羊特校孩子們的特殊性以及學校開設的特色課程，主要有四大板塊：一般性課程(慧育)、家長課程(慈育)、選擇性課程(療育)、社區(qū)課程(通育)，所有課程設計的目的，是為了培養(yǎng)學生適應生活的能力，尋找出適合孩子們今后融入社會的發(fā)展之路。之后，東城根街小學的張英主任做了關于“普通學校數(shù)學學科教學內容與目標”的梳理，分為四大板塊：數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐。在每個板塊中，張英主任尋找普通教育和特殊教育之間的契合點，進行深入交流以及疑難解答，普教老師與特教老師各抒己見，不斷切磋。在此次教學經驗分享中，老師們都收獲滿滿。
青羊區(qū)數(shù)學教研員張瑩老師就如何開展以后的教學公益活動與在會老師們展開了討論。結合與會老師的各方面意見，初步確定了以普教老師為特教老師做數(shù)學學科具體知識點教學策略的培訓，進一步提高了特教老師數(shù)學學科專業(yè)知識教學能力。（成都市東城根街小學）
