2018年12月26日下午，彭州市教育科研規(guī)劃課題《〈指南〉背景下家園共育活動策略優(yōu)化研究》開題會在彭州市機關幼兒園總園順利召開。
此次開題會特別邀請了彭州市教育局教研室陽建均主任、鄧永紅副主任、王濤斌副主任、張宛副主任以及幼教教研員徐南靜作為開題指導專家參會。會議由機幼業(yè)務園長周克霞主持。
主持人介紹了參加此次開題會議的專家、領導和課題組成員，教研室副主任張宛代表課題主管部門宣讀了課題立項通知書。課題主研人員周克霞陳述課題開題報告，從課題的研究背景及意義、核心概念界定、課題研究文獻綜述等方面做了詳細報告。
課題主研人員、機幼保教主任任曉薇就課題研究目標、內容、創(chuàng)新點、研究思路及方法做了詳細報告。課題主研人員、彭州市機關幼兒保教主任楊勝蘭就研究計劃、預期的研究成效及成果做了詳細報告。
參會專家對開題報告進行了點評，并對課題研究進行指導。陽建均主任認為：課題的研究價值高，但要優(yōu)化探索的過程，建議可以通過優(yōu)化設計、結構、活動技術、管理、資源等措施，使課題研究更加優(yōu)秀。
教研員徐南靜指出，要找準問題、深入分析問題，思考解決問題的方法;同時，課題是在《指南》背景下進行的研究，建議老師們深入學習研究《指南》，加強對家長和家庭的研究。鄧永紅同志提出五點建議：研究更聚焦，成果更突顯，提煉更上檔，策略更優(yōu)化，實踐更具特色。張宛同志認為，課題研究具有較大的研究價值，但研究更多的是要實踐性而不是文本類，避免設計策略，要做實研究;如何更好地讓家長參與到幼兒園的課題研究中來，形成家長的研究團隊。王濤斌副主任肯定了課題的論證很清晰，現(xiàn)有的研究動態(tài)很聚焦，研究人員分工要明確，對同一主題進行持續(xù)深入的研究，并提出疑問：如何體現(xiàn)“共育”的“共”?
專家們的指導幫助課題組理清了研究思路，明確了研究重點和創(chuàng)新點，指出了開題報告中存在的不足，進一步明確了課題研究的目標定位、研究內容，為課題研究的開展奠定了堅實的基礎。同時，也增強了教師的科研意識，明確了研究職責，使研究工作的思路更清晰，方向更明確。
課題研究小組對專家點評意見表態(tài)，對課題研究保障工作表態(tài)。課題負責人、機幼牟忠瑜園長對各位專家的指導表示感謝，并表示將認真參與、積極思考，帶領課題參研人員不斷推進課題、做實研究、深入研究。
會議結束后，參會學校領導、課題組主研、課題參研的部分老師和專家領導合影留念。(彭州市機關幼兒園)
