2018年12月12日，“金牛區(qū)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)規(guī)范性培訓(xùn)——群文閱讀同課異構(gòu)”活動(dòng)在北站小學(xué)舉行。
語(yǔ)文教研員吳宏艷老師和老師們分享什么是群文閱讀?群文閱讀的意義是什么?
天回二小李芳老師為大家?guī)?lái)了一堂生動(dòng)有趣的群文閱讀課《詩(shī)歌里的詩(shī)意》。李芳老師用一個(gè)行書的“詩(shī)”字，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入詩(shī)歌的殿堂，通過(guò)詩(shī)句格式的變化，體會(huì)詩(shī)歌獨(dú)特的排練方式，再進(jìn)一步感受詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)。
一堂課層層推進(jìn)落實(shí)，通過(guò)品讀詩(shī)歌、改寫詩(shī)歌，讓學(xué)生領(lǐng)略到詩(shī)的魅力。
北站小學(xué)辜玲莉老師為大家?guī)?lái)了一堂別開生面的群文閱讀課《畫面中的焦點(diǎn)》。辜老師另辟蹊徑，抓住詩(shī)歌中的“焦點(diǎn)”展開教學(xué)，通過(guò)閱讀表格的使用，幫助學(xué)生感受詩(shī)歌描繪的畫面與“焦點(diǎn)”之間的對(duì)比，感受詩(shī)歌的靈動(dòng)之美。
興盛小學(xué)余婷婷老師為在座老師進(jìn)行“語(yǔ)文跟崗之‘學(xué)’與‘習(xí)’”主題分享。
別具一格的課堂呈現(xiàn)，精彩的主題分享，在座老師紛紛表示此次教研收獲頗豐。群文閱讀，以閱賞心，以讀為伴，一路欣賞，一路采擷，一路吐蕊，一路芬芳。相信，在追尋群文閱讀的過(guò)程中，北站小學(xué)的教師們更能欣賞到美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。（北站小學(xué)）
