12月19日上午，崇州市小學(xué)語(yǔ)文課題《依托地方傳統(tǒng)文化 培養(yǎng)小學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐與研究》課題研討活動(dòng)在學(xué)府小學(xué)學(xué)術(shù)廳舉行。在教培中心程燕老師的帶領(lǐng)下，城區(qū)五所主研學(xué)校的課題組成員和學(xué)府小學(xué)教育集團(tuán)成員學(xué)校隆興小學(xué)的老師齊聚一堂。學(xué)府小學(xué)劉坤老師帶領(lǐng)四年級(jí)二班的孩子們，進(jìn)行了《走近清明節(jié)、走進(jìn)元通清明會(huì)》的綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
課上，劉老師用親切的語(yǔ)言帶領(lǐng)孩子們從《介子推的故事》了解清明節(jié)的來(lái)歷，走進(jìn)清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗——掃墓，讓孩子們交流清明節(jié)還有哪些習(xí)俗。孩子們踴躍交流自己搜集到的資料，有踏青、插柳、蕩秋千、放風(fēng)箏……孩子們?cè)趧⒗蠋煹囊I(lǐng)下，欣賞與清明節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌、農(nóng)諺，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
孩子們誦讀著農(nóng)諺，感受到了清明節(jié)與農(nóng)業(yè)的息息相關(guān)，劉老師巧妙地過(guò)渡到家鄉(xiāng)崇州是怎樣過(guò)清明節(jié)的，帶領(lǐng)孩子們一起走進(jìn)了元通清明會(huì)。在這一活動(dòng)中，劉老師將重點(diǎn)放在培養(yǎng)中年段孩子整理資料和提取信息的能力上，孩子們通過(guò)畫思維導(dǎo)圖將自己提取的信息呈現(xiàn)出來(lái)，既讓孩子們領(lǐng)略魅力無(wú)窮的家鄉(xiāng)民俗文化，又培養(yǎng)了孩子們的綜合性學(xué)習(xí)能力。
課后，劉坤老師和學(xué)府小學(xué)校長(zhǎng)助理謝敏交流了學(xué)校在語(yǔ)文課題研究中的一些構(gòu)思，各校教研同仁也給予了寶貴的意見和建議。教研室程燕老師對(duì)學(xué)府小學(xué)的語(yǔ)文課題研究工作給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也對(duì)崇州市小學(xué)語(yǔ)文課題下一步工作提出了新的希望和要求，為大家的科研指明了前進(jìn)的方向。“千里之行，始于足下”，學(xué)府小學(xué)語(yǔ)文課題組的老師們將在工作中一步一個(gè)腳印，認(rèn)真進(jìn)行研討交流，扎實(shí)推動(dòng)課題研討，再接再厲，爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。（崇州市學(xué)府小學(xué)）
