窗外寒風(fēng)凜冽，教室內(nèi)熱火朝天， 2018年12月11日一大早，龍泉三小四年級(jí)語(yǔ)文組的校內(nèi)賽課活動(dòng)就從付群書老師的《用心觀察，真情表達(dá)的記敘文指導(dǎo)和評(píng)改》開始了，課堂上孩子為我們展示了他們寫作的思維導(dǎo)圖，生動(dòng)有趣，小組合作評(píng)改作文有序高效，老師的下水作文感人至深，整堂課既有方法的指導(dǎo)，更有孩子們思維火花的碰撞，讓每一位聽課老師都受益匪淺。
潘英老師用她扎實(shí)的語(yǔ)文功底為我們展示了《如何修改病句》的復(fù)習(xí)，在課堂上既有方法的指導(dǎo)，更有答題技巧的落實(shí)，孩子的參與積極性也很高。
薛明芳老師的《修辭手法的復(fù)習(xí)》，也采用層層遞進(jìn)的方式引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)復(fù)習(xí)，抓方法、抓特點(diǎn)、抓重點(diǎn)詞語(yǔ)等學(xué)習(xí)判斷和運(yùn)用。鮮艷老師的《縮句和擴(kuò)句復(fù)習(xí)》老師詳細(xì)的和孩子一起回顧舊知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生劃分句子成分，每一位孩子都認(rèn)真地掌握了擴(kuò)句和縮句的原則和方法，小組合作有序高效，當(dāng)堂完成的效果也很不錯(cuò)。
李曉維老師展示的是“口語(yǔ)表達(dá)”《話說(shuō)人民幣》，這堂課的首學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)到位，每一個(gè)孩子都認(rèn)真查找資料了解了關(guān)于人民幣的知識(shí)，特別是第五套人民幣背面的風(fēng)景名勝，課堂上孩子們?cè)诮M長(zhǎng)帶領(lǐng)下認(rèn)真交流，積極發(fā)言，課堂氛圍十分活躍。
此次活動(dòng)得到了學(xué)校的高度重視，五節(jié)課中張碧海校長(zhǎng)就親自參與了三節(jié)課，并且和老師們一起探討復(fù)習(xí)課中存在的問(wèn)題，并提出了寶貴的建議，相信，只要整合課這樣扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)下去，龍泉三小的語(yǔ)文教學(xué)水平會(huì)不斷的進(jìn)步，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握也會(huì)更加牢固。(成都市龍泉驛區(qū)第三小學(xué)校)
