12月10日，一年級六班的家長受邀參加了學校家長開放日活動。家長們走入校園，親自體驗優(yōu)美的教學環(huán)境;走進優(yōu)質(zhì)課堂，觀摩課堂教學展示;數(shù)學、語文作品展板前，了解小加菲在校的學習生活;參與語文數(shù)學科學活動，和孩子們一起感受久違了的學習生活;聆聽班主任的專題報告，分享與學習“一切以思維為導向”的教學理念。
開放活動一：參觀晨讀和升旗儀
早晨8點10分，家長與孩子們陸續(xù)地步入校門。他們或在班級文化軟墻前駐足，或在數(shù)學、語文作品展板前等處流連，大家紛紛發(fā)出“嘖嘖”稱贊聲。8點20分，孩子們開始讀書，用富有韻律的，抑揚頓挫的聲調(diào)在書籍的世界里徜徉;8點30分，每個班的孩子由班主任老師在前面帶隊，以方塊隊的形式步入操場，有序地按年級次序依次排列。在莊嚴的入場音樂和國歌中，每個人臉上都透出莊重和認真的神情，深受感染的家長們也不由得調(diào)整自己的站姿，對冉冉上升的國旗行注目禮。隨著“寫好中國字，做好中國人。寫字要用心，做人要真誠。”的音樂響起，穿著漢服的小寶貝們用表演的形式潛移默化的影響著孩子們。
開放活動二：課堂教學展示
三節(jié)開放課，主要以語文、數(shù)學、科學三個學科為主，共有3位教師進行教學展示。課堂上，孩子們學習熱情高漲，興趣濃厚，敢想敢說，稚嫩的發(fā)言不時引來家長的笑聲;教學中，教師親切自然，關(guān)注全體孩子們，根據(jù)課堂生成循循善誘、因勢利導，為家長呈現(xiàn)出了有趣、有法、有情的東小教學樣貌。課后，一位家長激動不已地說：“真是感受到了東小先進的教學理念，課堂上別的學校是讓孩子說出結(jié)果，而咱們的課堂上是讓孩子提出問題，并且完整的說出答案，這太寶貴了!
語文課，王老師親和力十足。王老師優(yōu)雅細致的授課風格，字正腔圓如播音員般的發(fā)音，讓孩子們不自覺地沉浸到漢字文化的氛圍中，三個月前還沉迷于幼兒園游戲中的寶貝們，此時坐姿端正，回答問題時爭先恐后、積極主動。特別是老師的課堂氛圍組織的恰到好處，學習了課本內(nèi)容的同時還充分調(diào)動了孩子們的積極性，整堂課非常的生動、有趣。
第二節(jié)由景老師執(zhí)教《變化王國》，孩子們在一個故事中就把學習任務完成了，并且通過分組練習進行了討論。
最后一節(jié)科學課也在熱烈有序的氛圍下中結(jié)束了。
開放活動三：分享小加菲成長足跡
三個月的時間，孩子們的變化很大。王老師在多媒體上播放了精心制作的PPT、動感相冊，從初進校園的相識，到三個月之后的相知。讓家長們?nèi)娴牧私饬诵〖臃苽兾宀世_紛的校園生活，感受了孩子們在學校的快樂幸福生活。（成都市東城根街小學）
