12月7日，成都市玉林小學迎來了老朋友邁克校長和吳青洋女士的到訪，并在該校開展了中美“在課堂中學生高階思維的培養(yǎng)”主題交流活動。參加此次活動的還有玉林小學教育集團的成員學校成都市群星美術(shù)小學、新津縣花源鎮(zhèn)中心小學的校長和教師代表。
邁克校長到校后，首先與玉林小學的兩位六年級學生在會議室開展交流活動。孩子們用流利的英語與邁克校長進行了輕松、愉快的交流。他們聊到學習、電影，還聊到了家庭。在聊到電影時，他們都談到自己非常喜歡的超人和蜘蛛俠。邁克校長告訴孩子們：“這些超級英雄都是我們通過創(chuàng)造而誕生的。但在現(xiàn)實生活中，老師就是我們的超級英雄。”
在結(jié)束與孩子們交流后，邁克校長為三年級四班的孩子們上了一節(jié)在高階思維培養(yǎng)模式下的科學課。在課堂上，邁克校長采用教、思、試、評、講五步教學方法來展開教學。在課堂上，孩子們的“說”貫穿始終，讓同伴中一個孩子講給另一個孩子，讓孩子在全班來講等方式實現(xiàn)在班級授課制里面的一對一教學。邁克校長通過這種方式讓孩子們有充分的時間去思考、探索、交流，再通過幽默的語言來組織教學活動，孩子們在開放、愉快的教學活動中實現(xiàn)了深度思考。
課后，科學組的老師們與邁克校長又進行了深度交流。邁克校長對自己的教學模式背后的教育學、心理學原理進行了解讀，并用數(shù)據(jù)展示了其取得的成果。在不斷的探討中，參會的老師們更加全面了解了如何在課堂上進行高階思維的培養(yǎng)，也決定在自己的課堂上嘗試用這種方法來開展課堂教學。玉林小學教育集團通過長期的中美課堂教學交流活動，拓寬了老師們的視野，轉(zhuǎn)變了教學理念，為玉林小學教育集團開展的“自主自信”課堂改革產(chǎn)生了巨大的推動作用。（成都市玉林小學）
