2018年12月6日，由清華大學(xué)主辦、成都市青羊區(qū)教育局承辦的2018“終身學(xué)習(xí)·積極教育”大會(huì)在成都青羊舉行，泡小境界教師趙晴、周祿敏、蘇媛和竇屹欗前往大會(huì)參與學(xué)習(xí)。
清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)彭凱平教授、清華大學(xué)終身學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室主任徐迎慶教授、哈佛大學(xué)教育研究院研究主管Saida Lynneth Solis、哥倫比亞大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中心主任Roberta Lenger Kang分別就“終身學(xué)習(xí)·積極教育”做了精彩的主旨報(bào)告。
積極教育是積極心理學(xué)在教育領(lǐng)域的實(shí)踐。美國賓夕法尼亞大學(xué)心理學(xué)教授馬丁·塞利格曼被稱為積極心理學(xué)之父，在過去的二十年中，越來越多的心理學(xué)家開發(fā)了相關(guān)的測(cè)量表來衡量人們?cè)谶@些方面的幸福水平，并且他們還研發(fā)了對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)技巧和實(shí)踐練習(xí)來幫助人們科學(xué)地提升全面幸福感。
通過參與此次大會(huì)，作為一名老師應(yīng)思考面對(duì)未來的社會(huì)，需要培養(yǎng)什么樣類型的公民，如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才，并且如何通過教育去實(shí)現(xiàn)等問題，以及怎么樣去培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型的應(yīng)用型人才。通過此次學(xué)習(xí)，老師們收獲良多，對(duì)自己的教育教學(xué)工作有了很大的促進(jìn)。（成都市泡桐樹小學(xué)境界分校）
