實驗小學西區(qū)分校每周一次的數(shù)學教研活動于12月4日舉行，本周由一年級數(shù)學組吳嬌老師執(zhí)教《認識圖形》一課。吳老師精心備課，在試講中不斷調整狀態(tài)，同組的老師也給予了建議與幫助。
12月4日上午，吳老師在一年級五班正式呈現(xiàn)了這一堂課。在愉快的教學氣氛中，通過有趣的活動和游戲，讓學生對長方體、正方體、圓柱、球有了一定的感性認識，了解了幾何體的名稱。
吳老師引導學生觀察各類實物后，讓學生按照形狀的標準進行分類，分類之后讓同桌兩人進行充分交流，對幾何體的特征進行描述。
通過摸一摸，同學們充分感受到各類幾何體的特征，對四類幾何體有了初步的認識。
在“我說你猜”游戲中，吳老師先示范在百寶箱中摸一個物體，通過描述出它的特點，讓學生猜出立體圖形，然后由學生參與到游戲中，進一步認識四類幾何體。
課后，數(shù)學組老師各抒己見，對吳老師的這堂課提出了寶貴的建議，并對吳老師井然有序的活動操作課堂表示了贊賞。馮主任提出建議：備課的時候，教師需要明確本堂課學生需要明白什么，并通過類比、建立模型的思想幫助學生掌握知識。李專家也對本堂課做出了詳細評價，肯定了青年教師的認真與進步，并對青年教師提出了具體要求：教師提問題要明確，在辨析中讓學生掌握難點。
本次針對活動操作課的課型教研活動讓青年教師受益頗豐。(成都市實驗小學西區(qū)分校)
