2018年12月4日下午，華嚴(yán)小學(xué)語文老師齊聚智慧教室，開展了語文大組教研活動。蘇霍姆林斯基曾說過：“我認(rèn)為課堂上最主要的教育目的，就是在于點燃學(xué)生渴望知識的火花。”在激發(fā)興趣這一點上，劉寒老師可謂是費了一番心思：首先是創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣。
《比尾巴》是部編版語文教材第一冊中的一篇閱讀課文，這是一首極富童真童趣的兒歌，它用對話的形式向孩子們介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動物尾巴的特點，語言通俗易懂，深受孩子們的喜愛。課程伊始，劉寒老師告訴大家：“今天，小動物們開展了一次比尾巴活動，還要邀請你們參觀，你們愿意嗎?”劉寒老師一下子抓住了一年級孩子的年齡特點，以輕松愉快的談話，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，喚醒他們的學(xué)習(xí)意識，從而以最佳的心理走向文本，深入文本，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。導(dǎo)入課題后，劉寒老師聲情并茂地范讀，給學(xué)生以到位的指導(dǎo)朗讀，課堂教學(xué)中，劉寒老師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的閃光點，用激勵性的評價語真誠地、恰如其分地稱贊他們，體現(xiàn)出對學(xué)生的尊重與信任，突出了學(xué)生的主體地位。
劉寒老師演繹了一堂富有創(chuàng)新意識，符合新課程理念，且充滿生機(jī)與活力的語文課。整節(jié)課劉寒老師借助多媒體課件資源的整合，營造了一種平等和諧而無拘無束的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在看、聽、說等多種形式的主體體驗活動中，盡情地表達(dá)見解，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，凸現(xiàn)了學(xué)生的個性發(fā)展。（華嚴(yán)小學(xué)）
