“本是后山人，偶做堂前客，醉舞經(jīng)閣半卷書，坐井說天闊”在主持人周小莉的開場白中，黃水小學(xué)每月一分享的讀書活動拉開帷幕。書社全體成員參加，學(xué)校干校長親臨指導(dǎo)。整個活動在融洽的氛圍中徐徐展開，分享的老師們侃侃而談，聆聽的老師們收獲滿滿。
在活動之初，伍楊老師對此次分享書籍《小小小小的火》進(jìn)行了大致情節(jié)梳理，并為大家介紹了華裔作家伍綺詩及該小說的寫作背景，讓在場老師無不感佩于伍老師的文本分析能力。李敏老師站在一個母親的視角從小說中的獨(dú)到角色——“貝比”展開了她對“母愛”、對“人性”的見解，李老師的發(fā)言獲得了在場老師的一致肯定，并引發(fā)了大家的思考。書社老師們針對“貝比孩子去留問題”展開了熱烈的討論。隨著話題的深入，書社老師又提出了小說的核心問題——“你永遠(yuǎn)記得，你呼吸的每一個瞬間，都應(yīng)該是你想要的生活”，結(jié)合教育現(xiàn)狀以及工作狀態(tài)，大多數(shù)老師都同意“平行世界，多元生活，既可以朝九晚五，又可以浪跡天涯”的觀點(diǎn)。作為一名人民教師，應(yīng)做好自己的工作，熱愛自己的崗位，讓每一次的呼吸都充滿意義。
活動最后，陳思宏老師作了總結(jié)發(fā)言，提出“束縛還是自由”這一值得深思的問題，引發(fā)了在座老師的繼續(xù)思考。此次若水書社活動在問題中開始，在思考中結(jié)束，老師們通過這次書社活動收獲的不只是一本小說，更多的是對人生的思考、對工作的重識、對態(tài)度的重建。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”只有不斷學(xué)習(xí)，教師才能不斷成長，希望若水書社的老師們在干校長的帶領(lǐng)下，動起來，遇見更好的自己!（成都市雙流區(qū)黃水小學(xué)）
