11月29日，雙水小學(xué)習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)在階梯教室進(jìn)行，全校50名語(yǔ)文教師和2個(gè)班的孩子們一同參與了此次研討活動(dòng)。
首先，由六年級(jí)丁泉美老師帶來(lái)一堂生動(dòng)有趣的《奇思妙想，情真意切》習(xí)作課。課堂中，丁老師用鄰居郝逗同學(xué)的作文《因雨暫停》，引入“奇思妙想幫助郝逗同學(xué)寫好文章”的話題，激發(fā)學(xué)生們的習(xí)作興趣，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用這個(gè)話題來(lái)進(jìn)行小練筆。孩子們發(fā)揮奇思妙想，“用我筆、寫我心、抒我情”，體會(huì)到了習(xí)作的樂趣。
接著，第二節(jié)課由三年級(jí)王雪琴老師帶來(lái)“我最喜歡的小動(dòng)物”的習(xí)作指導(dǎo)。王老師首先創(chuàng)設(shè)情境，利用圖片導(dǎo)入習(xí)作課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后拋出問題，讓學(xué)生緊緊圍繞“總-分”結(jié)構(gòu)展開討論，運(yùn)用小組合作的形式讓學(xué)生充分表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生掌握寫作結(jié)構(gòu)，靶向性的教授學(xué)生使用積累的詞匯。
課后，丁老師和王老師分別從教學(xué)設(shè)計(jì)意圖、課堂調(diào)控等方面進(jìn)行了說課。六年級(jí)組的曾亞非老師和三年級(jí)組的李南霄老師分別闡述了本年級(jí)小專題在習(xí)作教學(xué)中的運(yùn)用，分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。各年級(jí)老師也就此次習(xí)作研討提出了建議。
最后，組長(zhǎng)李曉英老師就此次習(xí)作研討活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，給予兩位老師高度的認(rèn)可，指出兩節(jié)習(xí)作課突出了年級(jí)特點(diǎn)，選點(diǎn)也具有針對(duì)性，對(duì)各年級(jí)的習(xí)作教學(xué)都有一定的指導(dǎo)性及前瞻性。
本次適合學(xué)生實(shí)際的習(xí)作教學(xué)及習(xí)作方法的研討活動(dòng)，給老師們提供了一個(gè)相互溝通、共同探討的平臺(tái)，相信這樣的教研活動(dòng)會(huì)啟發(fā)更多的語(yǔ)文教學(xué)智慧。（雙水小學(xué)）
