為增進(jìn)異地教育文化的交流與融合，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育的資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)，11月27日，受陳剛校長(zhǎng)委托，馬睿副校長(zhǎng)帶領(lǐng)天府四小教師代表團(tuán)一行6人到達(dá)上海建平實(shí)驗(yàn)小學(xué)，進(jìn)行為期兩天的交流學(xué)習(xí)，并與建平實(shí)驗(yàn)小學(xué)簽訂了締結(jié)聯(lián)誼學(xué)校的協(xié)議。
建平實(shí)驗(yàn)小學(xué)是上海優(yōu)質(zhì)教育資源的代表之一，在本次的學(xué)習(xí)交流過程中，四小代表團(tuán)就學(xué)校德育的創(chuàng)建、學(xué)生安全教育、教師隊(duì)伍管理與培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)管理等方面進(jìn)行了參觀、交流與學(xué)習(xí)。
在今后的交流學(xué)習(xí)過程中，雙方學(xué)校將通過多種方式互訪互學(xué)，包括管理干部的互訪交流學(xué)習(xí)，教師的實(shí)地交流與培訓(xùn)，師生之間的網(wǎng)上交流與學(xué)習(xí)，以及建立優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享平臺(tái)等。
四小作為天府新區(qū)教育體制機(jī)制改革試點(diǎn)學(xué)校之一，在新區(qū)政府的大力支持和自身不懈追求下，正以朝氣蓬勃的姿態(tài)發(fā)展壯大著。學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展需要交流與合作，教師隊(duì)伍的建設(shè)與成長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)與引領(lǐng)，滬蓉學(xué)校手牽手，將有利于教育資源的共通共融，讓優(yōu)質(zhì)教育資源得到最大化利用，促進(jìn)兩地教育事業(yè)的發(fā)展。（天府四�。�
