11月29日下午，實驗小學(xué)明道分校校長周學(xué)靜帶領(lǐng)科研室鐘月函主任、教導(dǎo)處干旭玲主任赴成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)參加了青羊區(qū)規(guī)劃課題年度考核答辯。
鐘月函主任就學(xué)�！痘诿鞯牢幕�“三明”生活體驗課程實踐研究》課題，從課題發(fā)展歷程、研究目標(biāo)及內(nèi)容、主要研究進(jìn)展、階段成果、問題與設(shè)想五個板塊闡述了課題研究思路，詳細(xì)解讀了核心詞“三明”生活體驗課程的內(nèi)涵。
在答辯環(huán)節(jié)中，周學(xué)靜校長面對專家的提問，講述了實驗小學(xué)明道分校從建校以來各種課題的研究發(fā)展。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校把零散的研究全部整合在一起，用體驗課程的方式體現(xiàn)“三明”教育，在整個研究過程中，學(xué)校邊研究邊改進(jìn)，力求打造出更契合孩子發(fā)展的“三明”課程，成為實驗小學(xué)明道分校的特色亮點。
整個答辯過程，專家們緊扣重點、簡潔充實，直面問題關(guān)鍵，專家表示實驗小學(xué)明道分校課題研究主題新穎領(lǐng)先、有辦學(xué)目標(biāo)追求，有頂層設(shè)計的思路，且“三明”課程的運(yùn)作模式時效性高。專家們也高度肯定了實驗小學(xué)明道分校研究的歸納意識，圖文并茂，架構(gòu)有血有肉，具有很高的研究價值。同時，專家們還指點了后期研究的推進(jìn)工作重點，指出了需要修改的方面，誠懇地給學(xué)校提出了非常寶貴的建議。
據(jù)了解，通過此次課題研究，實驗小學(xué)明道分校將以校訓(xùn)“求學(xué)問之真，養(yǎng)品性之善，創(chuàng)生命之美”為載體，深入落實在平時的教育教學(xué)中，繼續(xù)辦好人民滿意的學(xué)校。（實驗小學(xué)明道分校）
