2018年11月26日，《基于陶創(chuàng)工坊的科創(chuàng)教育實踐研究》開題研討現(xiàn)場會在成飛小學舉行，課題組全體參研人員齊聚一堂，共話課題研究的未來。
屈興海老師介紹課題基本情況
研討會上，課題組主研屈興海老師從課題的背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、現(xiàn)實和實踐意義、課題研究目標、研究內(nèi)容、研究周期、以及預期成果等方面為大家介紹了課題研究的基本情況，回顧了課題自立項以來所開展的活動;學�？蒲惺覐埢壑魅蝿t從科研的角度以研究實例的形式闡釋了本課題現(xiàn)階段及以后一段時間的研究策略，并對課題研究的方法、課題具體開展的形式等方面進行了具體指導;課題負責人、學校李忠云校長根據(jù)課題研究預期成效向課題組提出了具體要求和殷切希望，他指出：“課題研究不僅僅只是學校科研工作的需要，更要成為老師成長，學生成才，學校發(fā)展的綜合載體，老師們在日常教學過程中的點點滴滴經(jīng)過梳理我們要把它變成課例集、隨想集、論文集等具體成果。通過課題的研究使大家都能在教育教學中有所收獲、有所提高。”
科研室張慧主任指導課題研究
課題負責人李忠云校長對課題組提出希望
會場上，大家積極思考，暢所欲言，為課題的下一步研究獻計獻策。大家都表示要把本次課題研討會的精神貫徹到自己以后的教育教學中，以實際行動積極投身到課題研究中，促使自己業(yè)務能力在科研過程中逐步成長。（成飛小學）
