2018年11月21日下午4點40分，龍泉三小“十三五”國家級子課題“家校共育機制下，培養(yǎng)小學生自主管理能力的實踐研究”、區(qū)規(guī)劃課題“基于小學生自主管理能力提升的家校共育實踐研究”研究活動在學校錄播教室舉行。會議由教科室主任李年紅主持。
首先，課題組長組織大家一起回顧了課題的申報之路、答辯的過程，一起分享了課題成功立項帶來的喜悅，學習了課題組成員的考核辦法。
接下來，為聚焦課題研究目標，使課題研究更具實效性，在各研究小組內再一次對課題研究內容進行了梳理，并將篩選出的內容進行了分類，結合學生實際，最終決定將“專注”“有序”作為課題研究的主要內容。
最后，為將課題、課程、課堂有機整合，依照張碧海校長的要求，大家針對如何在課堂上開展課題研究活動等問題，紛紛提出了自己的觀點、看法及疑問。
通過本次研究活動，讓課題組教師經歷了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、又發(fā)現(xiàn)新的問題的過程。課題組教師的自主管理、自主發(fā)展得到了體現(xiàn)。相信隨著本課題研究的深入，必將促進學生自主管理能力的提升，促進家校共育機制的發(fā)展。（成都市龍泉驛區(qū)第三小學校）
