初冬時(shí)節(jié),實(shí)小(東區(qū))的五位老師在信息處方毅宇主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到深圳參加了全國(guó)中小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新與趣味課堂研討會(huì)。
11月17日，大家早早地來(lái)到了學(xué)術(shù)廳，聆聽(tīng)了廣東省教育學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)胡鐵生老師的講座——《互聯(lián)網(wǎng)+微課的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》及《微課程在中小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》。胡老師循循善誘，娓娓道來(lái)，如春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)著大家焦渴的心田,讓大家飽嘗精神“大餐”。
首先，他介紹了微課的概念，微課是指利用10分鐘左右時(shí)間講解一個(gè)非常碎片化的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的特點(diǎn)，即視頻長(zhǎng)度短，主題小，設(shè)計(jì)、制作、講解精良，學(xué)習(xí)效果震撼令人難忘。
接著，他分析了微課的現(xiàn)狀、問(wèn)題與趨勢(shì)。他說(shuō)到:“這是一個(gè)人人為師，人人為學(xué)的時(shí)代。今天，我們?nèi)魏稳耍灰敢�，都可以向其他人學(xué)習(xí)想要學(xué)習(xí)的幾乎任何東西。他隨即向大家介紹了微課的設(shè)計(jì)制作與發(fā)展趨勢(shì)。”微課雖然是一個(gè)短小的視頻,但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。微課雖展現(xiàn)的是某個(gè)教學(xué)重難點(diǎn)的知識(shí),但就這個(gè)知識(shí)點(diǎn)而言,它也有導(dǎo)入、過(guò)程和小結(jié)。
其次，胡老師指出不僅可以利用錄屏軟件來(lái)錄制微課,也可以使用手機(jī)或者攝像機(jī)進(jìn)行拍攝。如:平時(shí)聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)哪一部分知識(shí)特別難,而課堂上的時(shí)間又有限,老師兼顧不到每一位學(xué)生,也許某個(gè)孩子理解能力弱,沒(méi)跟上老師的思路,這一部分就落下了,這個(gè)時(shí)候,老師就可以采用手機(jī)或者攝像機(jī),準(zhǔn)備好紙筆,進(jìn)行微課制作,既簡(jiǎn)單又清楚,孩子可以一遍一遍去看解題步驟。另外，胡老師還給大家呈現(xiàn)了小學(xué)各學(xué)科的精彩微課，充分讓大家領(lǐng)略了微課的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
微課不僅是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代一種全新的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，更是我國(guó)教育信息化2.0時(shí)代一種新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。微課符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在教育教學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。
在今后的課堂上,實(shí)習(xí)東區(qū)的教師會(huì)不斷去學(xué)習(xí)、嘗試，制作各學(xué)科各類型的微課，讓微課伴著孩子們一起進(jìn)步，讓自主課堂伴隨微課綻放絢麗之花。（雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（東區(qū)））
