2018年11月15日上午，新津縣小學(xué)數(shù)學(xué)主題研討活動暨新津一小教育集團“在課堂中歷練 在反思中成長”教學(xué)論壇活動在新津一小開展。“互聯(lián)網(wǎng)+教師評價”國家級課題組專家吳亞濱教授一行4人蒞臨新津一小參加了此次活動。參加活動的還有縣現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任陳波、縣研培中心數(shù)學(xué)教研員夏永忠、縣教育局小教科李林老師及全縣中小數(shù)學(xué)教師代表。
首先，一小數(shù)學(xué)教師雷曉蘭在學(xué)校博學(xué)樓五樓全自動錄播教室執(zhí)教了公開課《找最小公倍數(shù)》，參會人員在底樓云課堂教室利用網(wǎng)絡(luò)聽評課系統(tǒng)同步進行課堂觀摩，吳亞濱教授帶領(lǐng)一小三位教師在觀課平臺進行在線統(tǒng)計和適時評價。同時，雷老師所執(zhí)教的五年級三班的學(xué)生家長通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺觀摩了這堂公開課，親眼目睹了自己的孩子在課堂上的精彩表現(xiàn)，紛紛在家長群里點贊。
在公開課后的研討活動中，新津一小副校長謝華率先做了題為《培養(yǎng)思維能力，提升思維品質(zhì)》的主題交流發(fā)言。之后，一小教育集團雷曉蘭、王娟、簡紅玉、張謙益等9位教師進行了“在課堂中歷練 在反思中成長”的分享交流。
隨后，吳教授借助評價系統(tǒng)自動生成的課堂數(shù)據(jù)統(tǒng)計，從“師生活動”、“教學(xué)板塊”、“師生問答行為”三個方面為參會教師進行了聽評課系統(tǒng)的評價解讀，充分肯定了雷老師的課堂：學(xué)生行為和教師行為分配較為合理，突出了學(xué)生主體地位，師生互動好，是一節(jié)好課�？h研培中心夏永忠老師就此次活動做了點評和指導(dǎo)，認(rèn)為新津一小老師們個個心中有辦法，手中有實招，干貨多多，精彩紛呈，是一群教育的有心人。陳波主任發(fā)言中談到：教育互聯(lián)網(wǎng)的大時代已經(jīng)到來，通過數(shù)據(jù)解讀，課堂分析，能有效促進教師分享和校際交流，提供教研新樣態(tài)。他希望與會教師在信息化2.0時代，要走在時代前沿，成為時代的弄潮兒。
此次研討活動，為教師的專業(yè)成長提供可借鑒的范例，讓老師們在探討、分享交流中相互學(xué)習(xí)、共同提升。也促使教師在面對變化時，能突破傳統(tǒng)教學(xué)理念的束縛，努力形成智能化思維，適應(yīng)混合式教學(xué)，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)平臺中提升專業(yè)素養(yǎng)。（張紅 通訊員 郭利）
