泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校在推進(jìn)教育信息化的過程中，不斷探索利用“一對(duì)一”數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，尋找學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的新路徑。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂的變革、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的變革、對(duì)教學(xué)理念的變革、對(duì)學(xué)習(xí)方式的變革，促進(jìn)學(xué)生最大可能的發(fā)展，11月15日上午，四川省教育科學(xué)規(guī)劃——2018年度課題《“一對(duì)一”數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的探究》開題會(huì)順利舉行了。
科研室陳丹丹主任主持開題會(huì)
泡小西區(qū)邀請(qǐng)了四川省教科所王真東主任、成都師范學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院李興貴院長、青羊區(qū)教科院葉劍主任參與本次課題的開題會(huì)。與會(huì)的還有學(xué)校周英校長、楊明忠副校長、劉戀副校長、全體課題組老師和部分未來班級(jí)教師。
專家組觀摩課例
泡小西區(qū)黃建老師執(zhí)教現(xiàn)場(chǎng)課
在開題會(huì)上，首先由黃建老師和四年級(jí)十班的孩子們帶來了一節(jié)數(shù)學(xué)電子書包現(xiàn)場(chǎng)課《數(shù)圖形的學(xué)問》，課上黃建老師引導(dǎo)學(xué)生自主探索不同的“鉆洞”方法，啟發(fā)學(xué)生思維，展示了由具體到抽象再到建模的完整解題過程，注重學(xué)生數(shù)學(xué)眼光、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)語言表達(dá)，同時(shí)利用錄屏功能記錄學(xué)生思維痕跡，讓學(xué)生思維顯性化。
劉戀副校長匯報(bào)
課后，課題組組長劉戀副校長作了開題匯報(bào)。匯報(bào)中，劉副校長詳細(xì)闡述了課題研究的背景、目的、內(nèi)容、思路和實(shí)施步驟等。報(bào)告結(jié)束后，各位專家肯定了課題研究的價(jià)值，分享了他們對(duì)課題的思考，并提出了中肯的建議。
最后，周英校長表示課題組將及時(shí)整理專家的反饋意見，開展更深入的學(xué)習(xí)和思考，真正將課題研究落實(shí)到課堂，促進(jìn)每個(gè)孩子更大可能的發(fā)展。（成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校）
