學(xué)校藝術(shù)教育是實(shí)施美育的最主要的途徑和內(nèi)容。藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、獎(jiǎng)賞美、創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。2018年11月13下午，成都市泡桐樹小學(xué)境界分校迎來了青羊區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育質(zhì)量測評的專家組，專家組針對泡小境界的藝術(shù)教育工作進(jìn)行了全方位的測評。
專家們首先參觀了學(xué)校的藝術(shù)氛圍文化建設(shè)，接著曾勇主任就學(xué)校的基本情況、本年度發(fā)展情況及取得的成績幾個(gè)方面對學(xué)校藝術(shù)教育工作進(jìn)行了詳細(xì)而深入的專題匯報(bào)，同時(shí)專家們還查閱了藝術(shù)教育的相關(guān)資料。
隨后專家們深入課堂，移步到音樂教室和美術(shù)教室聆聽了任媛圓、趙冬凌老師的音樂課，觀看了陳月陽老師的美術(shù)課。任媛圓老師執(zhí)教的《鄉(xiāng)間的小路》和趙冬凌老師執(zhí)教的《故鄉(xiāng)的小路》都帶給孩子們耳目一新的感覺，孩子們通過聆聽和演唱，體驗(yàn)到了不同風(fēng)格的“家”，熟練掌握了四二拍的節(jié)奏。孩子們跟著伴奏，輕聲哼唱，全神貫注的沉醉在音樂當(dāng)中。
在陳月陽老師的《美術(shù)中的比例》一課中，陳老師層層遞進(jìn)，在歡樂的氛圍中以圖文并茂的形式給孩子們細(xì)致講解了美術(shù)中的黃金分割比和合適的比例，還有其各自的意義以及相互間的區(qū)別。其間，有趣的互動更是使得孩子們爭相發(fā)言，整堂課妙趣橫生又充滿了無限活力。實(shí)踐過程中，在陳老師耐心地指導(dǎo)下，小朋友們運(yùn)用多種方式，一個(gè)接著一個(gè)完成了具有恰當(dāng)比例的各式各樣且精致的小花瓶。
隨后專家們對學(xué)校五年級的同學(xué)隨機(jī)抽測，進(jìn)行了音樂美術(shù)的技能和理論基礎(chǔ)知識的測試，還抽取了部分同學(xué)參與歌曲、器樂、作畫的能力測試，專家還對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行了訪談。
最后專家們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以及全體藝術(shù)老師進(jìn)行了深入的座談與交流，泡小境界的藝術(shù)測評工作得到了專家們的一致好評，專家組認(rèn)為學(xué)校的藝術(shù)教育工作不僅開展的扎實(shí)有效，還富有創(chuàng)造力，特別是水墨國畫和川劇進(jìn)校園項(xiàng)目很有特色，希望今后泡小境界的藝術(shù)教育擁有自己的名片，取得更好的成績!（成都市泡桐樹小學(xué)境界分校）
