2018年11月13日，雙流區(qū)黃水小學(xué)靈動課堂語文專項訓(xùn)練研究展示暨“教壇新秀”決賽活動在實驗室如期舉行。此次活動由學(xué)校課教處副主任崔秀瓊主持，校長干云霞以及全校語文老師全程參與。
近年以來，黃水小學(xué)始終秉持靈動課堂的研究，在此次活動中有了精彩呈現(xiàn)，亮點十足。
亮點一：“課前三分鐘”是學(xué)生自信表達的體現(xiàn)。孩子們都在課前積極準(zhǔn)備，課堂中為大家?guī)砹俗孕诺恼故尽?/span>
亮點二：“小組合作學(xué)習(xí)”是學(xué)生自主習(xí)得的體現(xiàn)。小組學(xué)習(xí)氛圍活躍，傾聽與表達共生。
亮點三：“語文專項訓(xùn)練研究”是高效課堂的保證。此次活動中每個年級組都將專項訓(xùn)練點的研究成果落實于課堂教學(xué)中：一年級組拼音教學(xué)的有效途徑——熟字拼讀法，降低了拼讀的難度;二年級組的識字與寫字，緊扣部首識字法，讓識字別樣生花;三年級組引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑，力求悟從疑得;四年級組指導(dǎo)學(xué)生理解重點詞句，授之以漁;五年級組“四讀”法學(xué)習(xí)古文，章法有度。
亮點四：青年教師成長的舞臺。此次活動不僅是黃水小學(xué)專項訓(xùn)練研究成果的展示，同時也是學(xué)校青年教師“教壇新秀”的角逐：謝冬梅老師以游戲貫穿教學(xué)始終，游刃有余地帶領(lǐng)一年級的孩子沉浸于愉悅的課堂氛圍中;周霞老師緊扣年級目標(biāo)，讀與說有機融合;周小莉老師循循善誘，將理解重點詞句的方法在認知——實踐——遷移的過程中深入人心;顏麗佳老師在閱讀導(dǎo)讀課中，為學(xué)生開啟閱讀的大門……
最后，崔老師在總結(jié)中指出“三個關(guān)注”和“一個思考”：關(guān)注年級目標(biāo)，準(zhǔn)確定位教學(xué)重難點;關(guān)注語言文字的運用，積累為表達而生;關(guān)注學(xué)生已有的知識(或經(jīng)驗)儲備，靈活開展課堂的延伸;思考怎樣由會教一篇課文到會教一類課文，真正實現(xiàn)從教課文到教語文的轉(zhuǎn)變。
此次語文專項訓(xùn)練研究展示活動雖已結(jié)束，但是大家對靈動課堂的研究還會扎實行進在路上，學(xué)校將繼續(xù)追尋語文教學(xué)的詩和遠方!（黃水小學(xué)）
