2018年11月8日上午，四川省青少年社會理論與實踐研討會在成都開展，本次研討會的主題是“創(chuàng)新驅(qū)動 構(gòu)建社會教育新生態(tài)”。來自全國各地的教育專家、省社會教育發(fā)展促進(jìn)會、省教育廳、省文明辦的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及部分教育工作者參與了本次會議。該會議由省社會教育發(fā)展促進(jìn)會特聘副秘書長阿甘主持。
成都市東城根街小學(xué)賴晗梅校長參加了此次教育研討會并作了發(fā)言。會上，國家開放大學(xué)社會工作學(xué)院執(zhí)行院長史柏年教授以“青少年社會教育與社會工作”為主題做了分享。教育部教育發(fā)展研究中心研究旅行研究所所長王曉燕以“加強(qiáng)社會實踐教育，全面落實立德樹人”為主題，解讀了綜合實踐活動和研學(xué)活動的相關(guān)政策。
在以“聚焦社會教育發(fā)展新生態(tài)”為交流主題的圓桌會議中，賴晗梅校長與中國旅游研究院的楊宏浩所長、四川博物院四川省博物館教育研究所所長鐘玲、中宣部“一帶一路”智庫專家戴永紅、教育部中小學(xué)教育督導(dǎo)評估專家林水洲、中國社工聯(lián)合會副秘書長林平光、全國優(yōu)秀社科普專家張旭農(nóng)教授進(jìn)行了主題對話。
針對青少年的社會教育問題、學(xué)校教育該如何結(jié)合社會教育，賴晗梅校長表達(dá)了自己的看法：以課程目標(biāo)和教材作為設(shè)計課程的起點，研學(xué)的質(zhì)量評價一定是基于中國中小學(xué)質(zhì)量評價體系的五個版塊。研學(xué)隊伍建設(shè)非常重要，研學(xué)導(dǎo)師、研學(xué)課程師、博物館講師等專業(yè)研學(xué)隊伍的建設(shè)影響著研學(xué)質(zhì)量。另外，研學(xué)基地的建設(shè)也值得關(guān)注，也特別提到了科創(chuàng)研學(xué)基地建設(shè)的重要性。
最后她談到多關(guān)注留守兒童群體，呼吁學(xué)校教育、社會教育、公益等社會群體共同關(guān)注留守兒童的成長。希望一起牽著孩子們的手，讓教育更公平，讓教育更溫暖，為孩子做一些實事。(成都市東城根街小學(xué))
