2018年11月9日上午，彭州特校舉行的《農(nóng)村隨班就讀學(xué)生適應(yīng)能力提升策略與保障機(jī)制研究》課題開(kāi)題會(huì)順利召開(kāi)。與會(huì)人員有：彭州市教育局教研室主任張宛、王濤斌、鄧永紅;特教教研員徐南靜;普校楠楊九年制學(xué)校與紅巖九年制學(xué)校的資源教室教師;彭州特校校長(zhǎng)陳禮平、主任鐘敏、馮元媛等; 課題組成員張雪梅、陳易芬、蔣娜、陳紅、陳尚偉。
隨后與會(huì)人員在教師會(huì)議室進(jìn)行了《農(nóng)村隨班就讀學(xué)生適應(yīng)能力提升策略與保障機(jī)制研究》課題開(kāi)題會(huì)。開(kāi)題會(huì)分以下幾個(gè)步驟：一、會(huì)議主持人首先向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教師介紹了參加開(kāi)題會(huì)的專家;二、教研室主任王濤斌主任宣讀課題立項(xiàng)通知;三、課題組成員張雪梅、陳易芬、陳紅做課題開(kāi)題報(bào)告;四、專家與課題組人員交流，對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)課題研究進(jìn)行指導(dǎo);五、彭州特校校長(zhǎng)陳禮平對(duì)科研課題的總結(jié) ;六、課題組成員與到會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓合影。
本次課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)程序規(guī)范，氣氛熱烈。專家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，透徹而精辟的評(píng)述，中肯而切實(shí)的建議，使全體課題組的教師們豁然開(kāi)朗、受益匪淺。
特教教研員徐南靜老師提出的問(wèn)題，如何保障這個(gè)科研課題的進(jìn)行引發(fā)了大家的深入思考，組員提出科研開(kāi)展期間要定期或不定期，對(duì)每一類殘疾的學(xué)生，選取個(gè)案進(jìn)行重點(diǎn)的研究，摸索方法，再逐步推廣。主任張宛肯定了科研課題的價(jià)值，指出調(diào)查問(wèn)卷一定要全面，準(zhǔn)確確定現(xiàn)有的隨班就讀學(xué)生人數(shù)，殘疾調(diào)查的學(xué)生人數(shù);另外適應(yīng)能力的概念比較籠統(tǒng)，分類應(yīng)更加細(xì)化。王濤斌提出中心與資源室如何建立常久的合作，如何將兩者緊密的聯(lián)系起來(lái)開(kāi)展隨班就讀工作是科研課題開(kāi)展的重要保障。
會(huì)議最后陳禮平校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)農(nóng)村隨班就讀學(xué)生適應(yīng)能力提升策略與保障機(jī)制研究是順應(yīng)國(guó)家教育大政方針，幫助隨班就讀學(xué)生提高學(xué)業(yè)、提升能力、走向社會(huì)的迫切需要。相信，有了專家們的引領(lǐng)，有學(xué)校教師們的積極參與，一定能夠順利推進(jìn)課題研究，推動(dòng)彭州教育的發(fā)展。（彭州市特殊教育學(xué)校）
