11月1日，成都市天府新區(qū)太平小學舉行了區(qū)級課題《兒童詩教學策略的實踐研究》研討活動。
上午第一節(jié)課，魏紅老師執(zhí)教了《奇思妙想 仿寫童詩》語文課。魏老師結合語文教材的《想象》單元，選擇了充滿想象的兒童詩《小真的長頭發(fā)》《爸爸的鼾聲》和《我的寵物家庭》進行群文閱讀。課堂上，魏老師讓孩子們讀《小真的長頭發(fā)》，感受作者大膽有趣的想象力，并讓孩子們充分想象，然后進行仿說。接著，魏老師進行分組學習，讓學生尋找并朗讀《爸爸的鼾聲》和《我的寵物家庭》中的奇思妙想之處。最后，魏老師讓孩子們展開想象的翅膀，大膽仿寫。
下午第一節(jié)課，全體課題組老師齊聚小會議室開展了研討活動。寧小君老師主持了本次會議，并組織大家學習《童詩的美學特質與教學策略》，魏老師自評，老師們互評。最后，蔡秀華老師對本次活動進行了總結。（天府新區(qū)太平小學）
