為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的國際化發(fā)展，加強(qiáng)與國外友好學(xué)校的文化交流與合作溝通。2014年10月29日，成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)與英國巴頓山學(xué)院簽署了《友好合作備忘錄》，正式締結(jié)為友好學(xué)校。
2018年9月22日，應(yīng)英國巴頓山學(xué)院簡楊校長的邀請(qǐng)，為促進(jìn)學(xué)校教育國際化發(fā)展，由成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊靜副校長帶隊(duì)，何玉瓊老師、巫曉翠老師、李文萍老師一行四人赴英國進(jìn)行了文化交流活動(dòng)。
本次出訪，成華實(shí)小教師向巴頓山學(xué)院的師生展示了“知心課程”體系以及校本課程衍紙藝術(shù)等國際理解教育課程。
巫曉翠老師執(zhí)教中國漢字文化課。課堂上，巫老師聲情并茂地引導(dǎo)學(xué)生了解了漢字的起源和演變過程，讓漢字走進(jìn)學(xué)生的心靈，巴頓山學(xué)院的師生被漢字悠久的歷史深深吸引。
寫字
課上開展了看一看(看圖片)，畫一畫(畫圖形)，做一做(做動(dòng)作)，描一描(描漢字)，寫一寫(寫漢字)，賞一賞(欣賞書法作品)等游戲，深受英國巴頓山學(xué)院師生的喜愛。
巴頓山學(xué)院的師生在書寫漢字的過程中，體會(huì)到學(xué)習(xí)漢字的樂趣，感受到中華文化的博大精深�？蓯鄣挠∨笥延脛倢W(xué)到的漢字來表達(dá)對(duì)大家的歡迎和感謝，兩校的情感在工工整整的漢字中傳遞。
出訪活動(dòng)中，何玉瓊老師執(zhí)教了中國武術(shù)體驗(yàn)課。課堂上，何老師用一套充滿激情與活力的《加油操》引入新課，學(xué)生的激情瞬間被點(diǎn)燃。
課中，何老師用標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作先做了一套完整的《武術(shù)操》，武術(shù)的魅力洋溢在整個(gè)操場上，全體師生被中華武術(shù)深深吸引。
何老師認(rèn)真地演示每一個(gè)分解動(dòng)作，拳、掌、勾、弓步、馬步分步，將中國武術(shù)的魅力表現(xiàn)得淋漓盡致。全體師生都跟隨著拍子歡快地比劃著。武術(shù)的精妙就這樣在大家心中流淌、浸潤，中華文化也在這一個(gè)個(gè)武術(shù)動(dòng)作中傳遞著。
何老師的這節(jié)課在心育操——《感恩的心》中結(jié)束了，而大家都還沉浸在濃濃的心育文化之中。
何老師為英國小朋友錄制了全套的《加油操》、《武術(shù)操》和心育操《感恩的心》，并將視頻贈(zèng)送給英國巴頓山學(xué)院，視頻深受巴頓山學(xué)院師生的喜愛。
武術(shù)
出訪期間，楊靜副校長就學(xué)校管理模式、課程開發(fā)體系、學(xué)科教學(xué)實(shí)踐等與英國巴頓山學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)老師進(jìn)行交流，李文萍老師全程陪同翻譯，研討雙方學(xué)校國際理解課程的構(gòu)建，細(xì)化雙方特色課程的開發(fā)與互補(bǔ)，建立可持續(xù)的共商共建共享機(jī)制，推動(dòng)兩校更深層次的交流與合作。
臨別前，英國巴頓山學(xué)院簡楊校長表示非常期待10月巴頓山學(xué)院的老師回訪成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)，并且熱烈歡迎成華實(shí)小的師生再次訪問巴頓山學(xué)院。
出訪過程中，學(xué)校教師代表團(tuán)還參觀了厚斯小學(xué)、理查德·考博德幼兒園，以及英國民間藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步加深了對(duì)英國文化的認(rèn)識(shí)，同時(shí)為學(xué)校的國際理解教育課程積累了教學(xué)素材。
通過此次出訪活動(dòng)，成都市成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)與英國巴頓山學(xué)院的交流更加深入了，相信在未來兩校之間的合作將更加密切，友誼將更加深厚!（魏雅莉）
