為了提高教師開展課題研究能力和教學(xué)能力，扎實(shí)有效開展課題研究工作，切實(shí)提高幼兒園教師開發(fā)和建構(gòu)園本課程的能力。2018年10月31日中午，彭州市機(jī)關(guān)幼兒園第三分園召開了10月園本課程、微課題階段小結(jié)報(bào)告會(huì)。
本次活動(dòng)由機(jī)關(guān)幼兒園第三分園大教研組長(zhǎng)代老師主持，本次研討活動(dòng)，大、中、小班的教師們分別通過“課件匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流、集體討論”等形式開展。研討現(xiàn)場(chǎng)，教師們以圖文并茂的課件介紹了微課題和園本課程的階段實(shí)施情況，整個(gè)教研現(xiàn)場(chǎng)氣氛濃厚，大家互相分享、互相碰撞、剖析問題。
通過此次研討活動(dòng)，不僅為課題組教師創(chuàng)造了同伴互學(xué)共進(jìn)的平臺(tái)，找出到了園本課程建構(gòu)中可取與不足之處，而且更好地幫助教師們梳理了一個(gè)月以來開展的活動(dòng)成效，明晰了下個(gè)月的研究方向，提高了教師個(gè)人研究課題和課程的價(jià)值性和有效性，更好地推進(jìn)了機(jī)關(guān)幼兒園第三分園課題、課程的發(fā)展。（賴波 通訊員 李卓穎）
