2018年10月26日下午第二節(jié)課，基于熊貓課程開(kāi)展的“IB-PYP國(guó)際理解”課程第二次課在東城根街小學(xué)四樓多媒體進(jìn)行。來(lái)自樹(shù)德中學(xué)的語(yǔ)文老師楊嵌靈和東城根街小學(xué)五年級(jí)國(guó)際理解英語(yǔ)社團(tuán)的孩子們一起呈現(xiàn)了一堂圍繞“語(yǔ)言”的主題課堂。
本節(jié)課，楊老師以“語(yǔ)言”為開(kāi)端，讓孩子們展開(kāi)討論并就“語(yǔ)言是什么”表達(dá)自己的觀點(diǎn)。楊老師告訴孩子們，語(yǔ)言是交際工具，是用來(lái)保存和傳遞人類(lèi)文明成果的，帶有文化印記，并讓孩子嘗試用語(yǔ)言秀出成都的“個(gè)性”。在孩子們充分理解了“語(yǔ)言”和了解了各種不同“語(yǔ)言”表達(dá)的形式以后，楊老師為孩子們放送了一段介紹家園成都的宣傳視頻，視頻中生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)和畫(huà)面讓孩子們?nèi)谌肫渲�。隨后，以“宣傳小使者”為主題，楊老師讓大家分組用不同的語(yǔ)言形式宣傳成都。孩子們以組為單位認(rèn)領(lǐng)了不同的實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)：“小導(dǎo)游”負(fù)責(zé)為外國(guó)游客私人訂制“成都一日游”的旅行路線和攻略;“小小推銷(xiāo)員”負(fù)責(zé)為某一種四川特產(chǎn)設(shè)計(jì)新鮮有趣的宣傳海報(bào)和廣告語(yǔ);“卡片和寄語(yǔ)”負(fù)責(zé)為某一國(guó)際旅行團(tuán)的游客設(shè)計(jì)一張帶有成都特色的紀(jì)念卡片。
經(jīng)過(guò)小組的討論與分工合作，每一組都展示了自己的實(shí)踐結(jié)果，用各種不同的語(yǔ)言形式介紹了成都，也表達(dá)了自己對(duì)成都的愛(ài)。
“基于熊貓課程的IB-PYP國(guó)際理解”課程以熊貓課程理論為基礎(chǔ)，讓貼近學(xué)生生活的話題來(lái)到課堂上，通過(guò)分工合作解決生活實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的合作能力和社會(huì)實(shí)際能力。(賴(lài)波)
