對(duì)外交流是成都市龍江路小學(xué)的六大辦學(xué)特色之一，對(duì)于國(guó)際理解教育(Education for International Understanding)，龍小非常認(rèn)同其中的兩個(gè)觀點(diǎn)：一是探討全人類(lèi)共同價(jià)值觀念，二是促進(jìn)整個(gè)人類(lèi)及地球上各種生物與自然和睦相處、共同繁榮與發(fā)展，并將這些觀念貫穿于學(xué)校的特色課程構(gòu)建中。
金秋時(shí)節(jié)，2018中英國(guó)際理解教育課程分享會(huì)暨校際交流論壇，于10月24日在成都市棕北中學(xué)西區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，國(guó)內(nèi)外資深教育專(zhuān)家、教育局領(lǐng)導(dǎo)、知名中小學(xué)校長(zhǎng)齊聚一堂，暢所欲言。龍江路小學(xué)張朝靜副校長(zhǎng)、黃曉維副校長(zhǎng)，作為中方學(xué)校代表，出席了本次論壇。
論壇首先進(jìn)行了中英雙方課程分享。雙方校長(zhǎng)們先后分享了各自學(xué)校特色的課程，從課程設(shè)置、實(shí)施、管理，到對(duì)教育國(guó)際化的理解、學(xué)生素養(yǎng)和思維的培養(yǎng)等方面提出了獨(dú)到見(jiàn)解。張朝靜副校長(zhǎng)以“樂(lè)知善行，悅?cè)藧偧簮偺煜?rdquo;為主題，就龍小環(huán)保課程的建設(shè)與實(shí)施做了分享。從1985年發(fā)出了“第一聲呼喚”，開(kāi)展“南河小衛(wèi)士”活動(dòng)，到2001年為整治沙河做出貢獻(xiàn)，再到延續(xù)至今的“回收牛奶盒”“南河水質(zhì)檢測(cè)”“無(wú)水日活動(dòng)”，無(wú)一不代表著龍小環(huán)保教育歷程。
接著，嘉賓進(jìn)入分會(huì)場(chǎng)，圍繞三個(gè)熱點(diǎn)話題進(jìn)行了討論。龍江路小學(xué)黃曉維副校長(zhǎng)參與了“國(guó)際理解教育背景下的學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)際”的討論交流。作為“四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校”，龍小提出了“樂(lè)學(xué)尚美，悅己達(dá)人”的審美教育主張。通過(guò)認(rèn)真踐行“兩全”美育——“全面”+“全體”，龍小率先開(kāi)展“2+1+2”藝術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生具備符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的審美意識(shí)。龍小認(rèn)為，藝術(shù)教育并不只是教育，更是教會(huì)孩子向往、追求美好形象和美好事物，讓孩子能在對(duì)生活、自然、科學(xué)、藝術(shù)的欣賞中，受到美的熏陶，進(jìn)而通過(guò)自己的方式表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。
在探索教育國(guó)際化的路途上，龍小一直致力于把握學(xué)校特色，把國(guó)際化作為教育發(fā)展的一條有效路徑，為孩子打造更適合的教育。深化國(guó)際理解教育，龍小一直在路上。（賴波 通訊員 高燕）
