“這些漂亮的卡片是做什么的呀?”“還有電線呀?”“那個圓圓的是電池嗎?”“今天我們要做什么實驗啊?”……看到科學(xué)實驗老師穿著白色實驗服在課間開始準(zhǔn)備實驗材料，金沙小學(xué)四年級八班的孩子們就已經(jīng)攢足了十萬個為什么。
科學(xué)實驗老師們一走進(jìn)四年級八班的教室，就被興奮的同學(xué)們給圍住了，爭先恐后地問著：“老師，我們今天做什么實驗呀?”一邊問一邊看向老師們手里拿著的實驗材料，迫切的想一睹究竟!上課鈴聲響起，老師在黑板上寫下了本堂課的科學(xué)實驗題目，同學(xué)們也終于知道了本次課程的實驗主題：音樂賀卡DIY。
課堂一開始，老師給同學(xué)們講了一個故事，這個故事和神奇的“電”有關(guān)。通過這個故事，同學(xué)們認(rèn)識了偉大的科學(xué)家——富蘭克林，了解了富蘭克林收集閃電的故事。通過這個故事，孩子們認(rèn)識了什么是電，認(rèn)識了什么是導(dǎo)體。接下來，老師和同學(xué)們一起討論了生活中電器，知道了生活中什么是導(dǎo)體，還學(xué)習(xí)了許多生活中的安全用電小常識。
實驗過程中，老師先講解了音樂賀卡的制作過程，孩子們個個認(rèn)真聆聽，生怕漏掉了任何一個環(huán)節(jié)。然后就是孩子們最愛的親自動手實驗環(huán)節(jié)，同學(xué)們小心翼翼地連接電路、組裝賀卡、安裝電池、美化裝飾。當(dāng)賀卡組裝完成，整個教室里都充滿著賀卡的音樂聲與同學(xué)們的笑聲，同學(xué)們也仿佛化身科學(xué)家，探索著音樂賀卡的各種玩法，同學(xué)們都玩得不亦樂乎!
實驗課很快就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡，都還沉浸于科學(xué)的世界中。（賴波）
