宜人的十月，正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。尚陽(yáng)小學(xué)秉著以賽促練，以賽促研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的愿景。迎來(lái)了成都市高新區(qū)2018-2019學(xué)年度上期小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀賽課(西區(qū)片區(qū)賽)暨觀摩活動(dòng)。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，尚陽(yáng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)缭鐏?lái)到了校門(mén)口迎接賽課的老師和評(píng)委們。
8:40，賽事正式拉開(kāi)，6名參賽教師紛紛亮出自己的“絕招”，一展風(fēng)采，為前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)的老師們奉上一道道精美的群文閱讀佳肴。老師們充分運(yùn)用新課程理念，從不同的角度展示了自己的教學(xué)藝術(shù)和個(gè)性風(fēng)采，有力推進(jìn)了小學(xué)語(yǔ)文課程改革，提高學(xué)生閱讀能力。
尚陽(yáng)小學(xué)王巍老師的《追蹤溯跡 伏應(yīng)相和》從文本出發(fā)，讓學(xué)生們化身為一個(gè)個(gè)小偵探，通過(guò)多種形式地讀去找尋文中隱藏的伏筆，從不同層面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，提升了學(xué)生的閱讀思維。
科大附小的王雪老師授課《春風(fēng)里的棒喝——說(shuō)笑話(huà) 品人物》,上課伊始，王老師就用一則笑話(huà)，活躍了整個(gè)課堂，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上笑聲陣陣，學(xué)生在歡樂(lè)、輕松的氛圍中不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了品讀笑話(huà)的方法。
正話(huà)也可以反說(shuō)?不要懷疑，新科小學(xué)羅威老師的《正話(huà)可以反說(shuō)》讓孩子們?cè)谟螒蛑�、在閱讀多篇文本中，學(xué)會(huì)了用反說(shuō)來(lái)勸告、贊美、推廣的方法。
西芯小學(xué)的陳萍老師以小組合作方式品讀人物語(yǔ)言，通過(guò)觀察、朗讀的方式給我們帶來(lái)精彩的群文閱讀課——《人物性格描寫(xiě)》。濱河學(xué)校曹鐘方老師授課的《童話(huà)中的反復(fù)結(jié)構(gòu)》，帶著學(xué)生一起走進(jìn)童話(huà)世界，尋找閱讀童話(huà)的6把金鑰匙。最后一位授課的順江小學(xué)的蒲思霖老師帶來(lái)的《寓言是一面鏡子》，以多文本比較閱讀方式，感受寓言的樂(lè)趣，激發(fā)了學(xué)生閱讀寓言的興趣。
此次活動(dòng)不僅搭建了教師們展示風(fēng)采、借鑒學(xué)習(xí)的平臺(tái)，還有力彰顯了尚陽(yáng)小學(xué)積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，贏得了專(zhuān)家和參賽教師的極大好評(píng)。（李林 通訊員 喻勵(lì)果）
