9月27日，成都市玉林小學全體數學老師齊聚會議室，開展新學期“研制高段數學學科課堂教學量化評價標準，構建自主自信課堂”質量分析專題會，分管數學學科燕麗主任主持本次會議。
本次會議的主要內容為：近兩年數學學科參與全區(qū)調研考試對比分析，上期期末各年級各班質量分析以及本學期數學學科重點工作�；顒又�，燕主任結合武侯區(qū)教學工作會議的相關精神，從“質量”入手對近兩年數學學科區(qū)域調研進行了分析，近兩年來數學學科學業(yè)成績穩(wěn)步提升，要繼續(xù)保持在區(qū)域內良好的勢頭。在上期各班的質量分析中，全體數學老師深刻感受到要取得優(yōu)異成績必須從一年級抓起。一年級到六年級是一盤棋，各年級每個班級都要齊頭并進，不能有一個班級掉隊，圍繞學校“六個一”的質量觀，努力推進數學學科課堂教學改革，在數學課堂教學中深入研制并實施《中段數學學科量化評價標準》，構建讓學生“自主自信”的課堂，有效提升教學質量。
成都市玉林小學數學組把“扎實開展主題式學科教學研討活動，努力提升校本研究水平”作為本期數學組工作的重點。希望通過主題式教研活動，圍繞“雙自課堂”的評價標準，分析和診斷教學中的問題，提出解決策略，有效提升教學質量。（賴波）
