10月18日，新都區(qū)“譚興會(huì)名師工作室”全體成員來(lái)到繁江小學(xué)開(kāi)展主題為“培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)”的送教活動(dòng)。“譚興會(huì)名師工作室”成員的光臨，受到了繁小全體行政和語(yǔ)文教師的熱烈歡迎。
首先，由工作室成員呂強(qiáng)老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)課文《驚弓之鳥(niǎo)》。呂老師聲情并茂的語(yǔ)言將孩子們帶入了經(jīng)典的寓言故事中。他注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容質(zhì)疑，再帶著疑問(wèn)從文中尋找答案，通過(guò)抓住人物的對(duì)話描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，多種形式的朗讀來(lái)把握人物的特點(diǎn)以及前后行為的因果關(guān)系，從而理解“驚弓之鳥(niǎo)”的深刻寓意，為老師們做了很好的示范。
接著，唐婧老師又給大家做了《以問(wèn)促思，以思促學(xué)》的專題講座。她分別從“培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的重要性”、“當(dāng)今語(yǔ)文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題”及“如何在語(yǔ)文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)”等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，使老師們明確了在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的方向和策略。
最后，譚興會(huì)老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她提出，語(yǔ)文教師應(yīng)該在日常的教學(xué)中，教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，不同的學(xué)段應(yīng)有不同的側(cè)重，應(yīng)努力學(xué)生培養(yǎng)成有批判能力和創(chuàng)新意識(shí)的新時(shí)代公民。
本次送教活動(dòng)讓繁小全體語(yǔ)文教師都受益頗多。堅(jiān)信在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，老師們會(huì)更加深入地鉆研教材、教法、學(xué)法，注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，真正讓孩子們習(xí)得語(yǔ)文能力，提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)!（賴波 通訊員 馮李琳 吳艷）
