2018年10月19日下午，泡小蜀都科研室組織召開了區(qū)級課題——《如何在課堂回頭看環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自我喚醒的能力》《統(tǒng)編教材背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)1+X模式實(shí)踐研究》《信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)模式探究》開題籌備會(huì)。學(xué)校張福富書記、科研室陳先容主任以及各課題組主要成員參加了此次會(huì)議。
為了讓每個(gè)區(qū)級課題的研究能夠深入、有序并且高效的開展。本次會(huì)議上，陳先容主任首先充分論述了開展課題工作的重要性以及教師開展課題研究在其專業(yè)成長、學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校發(fā)展三方面所起的關(guān)鍵性作用。接著，告知了開題會(huì)的時(shí)間、課題會(huì)應(yīng)籌備的相關(guān)資料以及課題研究的一般程序。針對課題組成員們最關(guān)心的開題報(bào)告撰寫問題，陳主任則是針對開題報(bào)告所含的各方面內(nèi)容，采用事例結(jié)合的方式，多角度，多側(cè)面的對開題報(bào)告的撰寫進(jìn)行了詳盡、細(xì)致的說明。真知灼見不斷，老師們紛紛采用多種方式將其記錄下來。最后，張書記勉勵(lì)大家，認(rèn)真、扎實(shí)的開展課題研究工作，學(xué)校及科研室會(huì)全力支持各課題組的研究。
此次活動(dòng)的開展，受到了參會(huì)老師們的一致好評。相信經(jīng)過各課題組成員的努力，課題研究將進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段，泡小蜀都的教師專業(yè)發(fā)展會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。（賴波）
