2018年10月16日上午，龍泉驛區(qū)教科院一行人在何智遠副院長的帶領(lǐng)下來到龍泉三小進行教學視導。
首先，教科院的領(lǐng)導和老師們深入課堂，共隨堂聽課16節(jié)，各學科教研員對上課教師堂課的優(yōu)點和不足提出了建議，對三性課堂的具體要求、挖掘教材、注重文本與生活的聯(lián)系等進行了親切而深入的指導。
集體座談時，每個教研員都對各自聽課情況進行了意見反饋，他們對教師在課堂上的很多好的做法給予了充分肯定：教師敬業(yè)，學生學習興趣濃厚;課堂改革深入落實，“三性”理念貫穿整個課堂;教研組的團隊意識強，教研工作扎實有效;注重學生的學習習慣的培養(yǎng)……同時也提出了中肯的建議，希望老師們注重多種教學方式的運用，加強課標的深入研究，突出教學的年段特點，關(guān)注學生的思維訓練。
接著，何智遠副院長代表視導組對龍泉三小教育教學工作給予了評價，認為學校的教學常規(guī)管理規(guī)范，思路明確，特別是在教學質(zhì)量管理上做到了校長親自分析、講解和優(yōu)秀老師經(jīng)驗分享相結(jié)合的效果，抓準了質(zhì)量提升的研究點，希望學校繼續(xù)堅持在課堂改革和質(zhì)量提升上著力，促進學校的各項工作的穩(wěn)步提升。
最后，龍泉三小張碧海校長重點介紹了學校這學期加強教師的自主管理的工作，各項工作都讓教師進行了自主申報，例如：教師培訓中的經(jīng)驗介紹、教研活動中的上課和經(jīng)驗介紹、學校各種團隊的開展等，希望逐步實現(xiàn)學校工作的自動化。
區(qū)教科院的教學視導讓學校的教學工作思路更清晰，目標更明確，將為創(chuàng)建“優(yōu)教三小”起到非常重要的推動作用。（陳海燕 通訊員 鮮艷）
