周五的選修課主題課程開始了，五年級的同學(xué)們在老師們的引領(lǐng)下看一看、練一練、畫一畫，探究古絲綢之路的歷史和現(xiàn)代“一帶一路”沿線國家的文化與發(fā)展，初步了解國家“一帶一路”戰(zhàn)略。
第一次課圍繞“什么是一帶一路”設(shè)計了三個板塊：第一個是看一看。同學(xué)們觀看了“一帶一路文化”解析手繪視頻，在輕松幽默、深入淺出的解析中了解了“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路，它是2013年國家主席習(xí)近平在哈薩克斯坦納扎巴爾耶夫大學(xué)作演講時首次提出來的。
第二個是練一練。老師提煉了關(guān)于“一帶一路，你必須知道的幾個問題”，和同學(xué)們一起查資料，解決“絲路精神是什么” 、“一帶一路的戰(zhàn)略原則是什么”、“一帶一路的啟動目的是什么”3個抽象問題，為第二次課《與美國“馬歇爾計劃”的比較研究》做鋪墊。
第三個板塊是畫一畫。同學(xué)們用畫筆、彩色黏土繪制了一幅“手繪一帶一路”地圖，大家動起手來把死板的線路變得立體、活潑。勾勒中國、中亞和歐洲板塊圖，有的是細描的工筆畫;有的是寫意大山水;還有的是抽象派。為了讓地圖生動起來，同學(xué)們描畫上了鐵路線、飛機航線，用黏土捏出了長長的“蓉歐班列”和乘風(fēng)破浪的帆船，還有胡蘿卜、葡萄、絲綢等等各種豐富的物資，活靈活現(xiàn)。同學(xué)們在動手操作中，了解古絲綢之路的歷史和現(xiàn)代“一帶一路”沿線國家，初步了解國家“一帶一路”戰(zhàn)略。
“一帶一路”里面蘊藏著豐富的教育資源。“絲綢之路”演變?yōu)?ldquo;一帶一路”，意味著文明古國的崛起，意味著中國走近世界舞臺的中央，意味著中國向世界貢獻“中國方案”，意味著世界話語權(quán)中的“中國表達” 。它像一部時代畫卷，展現(xiàn)國際風(fēng)云、時代巨調(diào);它像群英盛會，大國領(lǐng)袖、政治精英、盡顯風(fēng)采;它像巨幅風(fēng)俗畫卷，他鄉(xiāng)山水、異國風(fēng)情，精彩紛呈。從“絲綢之路”到“一帶一路”，千年穿越，橫跨亞歐，群英薈萃，信息密集，各顯神通，盡顯風(fēng)流，“一帶一路”是傳統(tǒng)文化教育和時事政治教育的好教材。下周老師們將繼續(xù)和同學(xué)們一道“西天取經(jīng)”。（賴波）
