傘是生活中常見的生活用具。撐著傘徜徉在綿綿細雨里，沐浴在溫暖陽光下，或是作個美美的裝飾，都是一件很愜意的事情�？墒哂字邪嗟膶氊悅冋J為：傘也可以很好玩的喲！在幼兒園里可是花式玩?zhèn)悖D小傘、降落傘、障礙跳、鉆山洞……可大家最喜歡的游戲是下雨啦！
可玩過之后，有的寶貝發(fā)現：“我的鞋子打濕了!”這是怎么回事？寶貝們秒變“小小科學家”， 經過觀察發(fā)現穿雨衣容易打濕，打雨傘就不容，于是大家展開了一系列有趣的實驗……他們分別用傘和塑料布做對比發(fā)現：傘是撐開的不容易打濕，但是塑料布披在身上還是會打濕。因為傘有支架，而塑料布是軟軟的貼在身上，雨水會順著它流下來。實驗居然小有成果，真是太厲害了!
實驗之后做總結
這還沒完，回到教室，“小科學家們”還做了總結，大家細致地觀察和認識了傘的結構。同時，寶貝們還意識到身邊可不止一種傘，它們都能擋風遮雨嗎？大家再次進行了實驗。最后“小科學家們”將自己的猜想和實驗結果記錄了下來。
幼兒學習的過程就是一個不斷發(fā)現、不斷探索的過程。十七幼教師們通過利用生活中的元素充分激發(fā)幼兒興趣，滿足幼兒的好奇心，通過引導他們自己感知和操作，來揭開生活中的小秘密。（陳海燕 通訊員 江虹 張皓）
