習(xí)近平總書記指出“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。”青羊區(qū)作為“教育部關(guān)工委家庭教育立德樹人實(shí)驗(yàn)基地”首批試點(diǎn)單位，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，通過家——校——社一體化家庭教育路徑的探索與研究，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，促進(jìn)孩子成人成才、家庭幸福美滿、社會(huì)安定和諧。
認(rèn)識(shí)自己的孩子應(yīng)該從談心開始，最好的父母就是與孩子心靈相通的父母。
為了更好的實(shí)現(xiàn)家園共育，普及科學(xué)的育兒知識(shí)，實(shí)小附幼文翁分園特別邀請(qǐng)了成都市青羊區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心科研主任專家李萍老師帶來(lái)知識(shí)講座“如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心，重新認(rèn)識(shí)自己的孩子”。幫助園區(qū)中班家長(zhǎng)解決兒童成長(zhǎng)的過程中遇到的問題。
李萍老師從認(rèn)識(shí)孩子生命成長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)職業(yè)、認(rèn)識(shí)教養(yǎng)重點(diǎn)三個(gè)方面為家長(zhǎng)們進(jìn)行了分析和解讀，通過與家長(zhǎng)互動(dòng)、為家長(zhǎng)解疑的方式展開了本次的培訓(xùn)，李老師提出學(xué)校開展家庭教育工作需要：1、整合家庭教育資源。2、提升家長(zhǎng)的家庭創(chuàng)新素養(yǎng)。3、實(shí)現(xiàn)家校無(wú)縫銜接。
走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讀懂孩子的心靈，需要家長(zhǎng)耐心放下自己的身份，要把孩子看作自己的朋友，要容忍孩子的錯(cuò)誤，不要第一時(shí)間就給孩子下定義，要給孩子自由成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只有這樣家長(zhǎng)們才能靜下心來(lái)，認(rèn)真去讀懂孩子的內(nèi)心，也只有這樣才能為教育找到最好的途徑。（孫林馨）
