2018年9月27日，“青羊區(qū)小學(xué)語(yǔ)文五六年級(jí)配置性評(píng)價(jià)診斷與反思”專題教研在實(shí)小青華分校如期舉行。東城根街小學(xué)語(yǔ)文大組長(zhǎng)謝輝老師與六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)譚露老師受邀在此次專題教研會(huì)上發(fā)言，與全區(qū)五六年級(jí)語(yǔ)文老師一起研讀ACTS報(bào)告單，反思過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)。
專題教研一開(kāi)始，青羊區(qū)教科院黎紅老師對(duì)上期ACTS的工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析與評(píng)價(jià)，梳理出部分有待加強(qiáng)的方面。接著，黎紅老師細(xì)致的將上期試卷與ACTS的相關(guān)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行結(jié)合，舉例分析，讓全區(qū)教師能讀懂?dāng)?shù)據(jù)，明確方向，為進(jìn)一步的落實(shí)核心素養(yǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。黎紅老師的講解，讓在座各位教師獲益匪淺。
此次ACTS檢測(cè)成績(jī)名列前茅的幾所學(xué)校，會(huì)把教育教學(xué)中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)與全區(qū)老師進(jìn)行分享，并針對(duì)部分問(wèn)題進(jìn)行研討與交流。
東城根街小學(xué)譚露老師著眼于ACTS的數(shù)據(jù)，在分享中強(qiáng)調(diào)：教師們要在讀懂?dāng)?shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)數(shù)據(jù)分析學(xué)情，根據(jù)學(xué)情改變教法學(xué)法，改變教法學(xué)法提高課堂實(shí)效、提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
東城根街小學(xué)謝輝老師以《借助ACTS數(shù)據(jù) 讓核心素養(yǎng)落地》為題進(jìn)行了主題分享，受到全區(qū)教師的一致好評(píng)。謝輝老師對(duì)兩次ACTS的數(shù)據(jù)進(jìn)行了比對(duì)，找出教學(xué)長(zhǎng)短板，強(qiáng)調(diào)要在教學(xué)中特別關(guān)注學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成準(zhǔn)確表達(dá)和完整表達(dá)的習(xí)慣。
針對(duì)目前存在的短板，謝輝老師也給出了相關(guān)的意見(jiàn)與建議。她從課堂教育教學(xué)和閱讀指導(dǎo)兩方面入手，通過(guò)舉例的形式，與大家分享了改進(jìn)課堂教學(xué)的有效措施，如：充分利用早讀時(shí)間，將思維導(dǎo)圖等形式與閱讀相結(jié)合等。謝老師深刻而細(xì)致的講解為全區(qū)教師提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。（賴波 通訊員 張銀橋）
