9月28日上午，勝西小學(xué)舉行了課題“STEAM背景下運(yùn)用和改進(jìn)民間玩具培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)探究能力實(shí)踐研究”的開(kāi)題會(huì)。本次活動(dòng)特別榮幸地邀請(qǐng)到了四川省科學(xué)教研員黎霞、成都市科學(xué)教研員常利梅、青羊區(qū)教科院曹艷老師來(lái)對(duì)學(xué)校的課題進(jìn)行指導(dǎo)。本次活動(dòng)一共進(jìn)行了三項(xiàng)議程。
第一議程是由課題組孫林靈老師執(zhí)教的《神奇的紙》展示課。課堂上，孫老師大膽創(chuàng)新，將stem理念與科學(xué)教材內(nèi)容相融合，引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題再到實(shí)踐創(chuàng)新的探索過(guò)程。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，孩子們探究的欲望強(qiáng)烈，也讓大家看到了學(xué)生在實(shí)踐中的快樂(lè)與收獲。課程的整個(gè)設(shè)計(jì)和課堂氛圍都得到了專(zhuān)家們的高度贊揚(yáng)。
第二大議程是陳莉老師代表課題組向?qū)＜覀冏隽苏n題的開(kāi)題報(bào)告。陳老師通過(guò)生動(dòng)形象的課例介紹和娓娓道來(lái)的課題匯報(bào)，讓到場(chǎng)的專(zhuān)家和老師們更加清晰地知道此次課題的源起以及在開(kāi)題前期所開(kāi)展的研究活動(dòng)。陳老師還就研究中的得失進(jìn)行了反思和總結(jié)，并向?qū)＜覀兲岢隽苏n題組現(xiàn)有的困惑。
活動(dòng)的第三大議程是專(zhuān)家和聽(tīng)課老師們針對(duì)本次開(kāi)題的課題以及課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。整個(gè)指導(dǎo)過(guò)程，各位專(zhuān)家各抒己見(jiàn)，“干貨”多多，碰撞不斷，給予課題許多細(xì)致中肯的建議和指導(dǎo)，讓課題組的老師們茅塞頓開(kāi)。省教科院黎霞教研員首先對(duì)孫老師的整堂課給予了非常高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為本次的課程設(shè)計(jì)富有本土氣息，帶給人久違感，符合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知和童趣，并對(duì)課題研究的選題給予了肯定。同時(shí)，黎老師還針對(duì)課題的內(nèi)容收集給予了詳細(xì)的建議。市教科所常利梅教研員對(duì)學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持專(zhuān)研課程的扎實(shí)工作給予了充分的肯定，并對(duì)本次課題的題目、課題的推廣價(jià)值以及課題的深化體系給出了寶貴的建議，同時(shí)，常老師還就孫老師本次課例給予了深刻的點(diǎn)評(píng)。接著，青羊區(qū)科研室曹艷老師就課題的標(biāo)準(zhǔn)、成果方向、研究點(diǎn)、研究方法以及內(nèi)容等進(jìn)行了詳實(shí)而專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。聽(tīng)了曹老師的點(diǎn)評(píng)，讓課題組的老師們豁然開(kāi)朗，同時(shí)也明確了后期要深化研究和努力的方向。最后，學(xué)校王春校長(zhǎng)還就對(duì)課題的認(rèn)識(shí)及思考與幾位專(zhuān)家進(jìn)行了交流，交流氛圍濃厚，目標(biāo)指向性強(qiáng)。
本次的課題開(kāi)題會(huì)取得了圓滿(mǎn)的成功！相信，有專(zhuān)家的指引和幫助，有課題組老師們的共同努力專(zhuān)研，課題研究一定能達(dá)到預(yù)期的設(shè)想,同時(shí)也將指引學(xué)�？茖W(xué)教育持續(xù)向更高的目標(biāo)邁進(jìn)!（賴(lài)波 通訊員 馮平 陳莉 王宇 孫林靈）
